课堂是教学的生命线，为了提高我校语文课堂教学质量。2023年11月14日，中兴中心学校语文组教研活动如期而至，今天给我们带来习课堂展示课的是覃丽红老师，她执教的内容是四年级第21课古诗三首《出塞》第一课时。
覃老师课堂目标明确，提出任务。学生通过自由读、齐读、师生合作读等多种方式把古诗的节奏读出来。覃老师借助“习课堂口令管理课堂，不断规范学生的行为习惯，提高学生的课堂专注力。
“任务单，快打开；说看黑板，就看黑板”一句句响亮而有力的口令开启了四项任务，学生们手捧语文书，腰板挺直，精神饱满地朗读课文，全神贯注，争分夺秒地答题。
课堂上，覃老师时而侧耳聆听孩子的读书情况；时而拍拍孩子的背，提醒学生调整坐姿；时而给表现好的同学盖上印章，及时给出一句中肯的表扬。整课堂学生全身心投入，反应迅速，师生配合默契。
接下来的评课环节。首先由覃丽红老师根据自己的课堂设计思路，结合课堂实施情况进行说明，从中总结自己的得与失。紧接着，语文组教师展开充分的交流。交流中，大家畅所欲言，各抒己见，充分表达了对覃老师展示课的肯定，也提出自己的收获和建议。
评课结束后，陈钦钰和孙令爱两位实验班的老师对阅读“习课堂”读本后的一些心得体会进行了分享，让我们受益匪浅。
本次的教研活动就要接近尾声，王康军副校长对本次教研活动做最后总结，对“习课堂”今后的课堂教学进行了有效指导和建议，并提出了教学中需改进之处：
1.“习课堂”具有数字化的特点，教师要做到“管住腿，迈开腿”，一堂课老师要走500步以上；把“70%”的时间还给“每一位”学生，70%的学生都得到了老师课堂激励印章，70%的学生都跟老师有过亲密接触或亲密距离；80%的学生都当堂完成4个任务；一节课老师要带领学生喊30句课堂管理口令；一节课要有10句表扬到具体的人的具体的行为的课堂表扬。
2.平时要多训练学生朗读，不要有拖音现象，加强课堂口令。
3.任务单和同步练习册要及时批改。
本次语文“习课堂”研讨活动意义非凡。只有持之以恒地探索教学的改革，大胆创新，砥砺前行，才能开拓出更适合学生的教学模式，打造高效课堂。澄迈县中兴中心学校的全体语文教师将在成长的道路上继续学习，不断探索，砥砺前行！