十一月，云朵舒卷，微风徐来。为促进教师教育教学的发展，增进工作室之间的学习和交流。广州市莫利名师工作室与柳州市吴春艳名师工作站成员，于2023年11月8日，相聚在“红色沃土，军旅八一”的广州八一实验中学，进行了“教学评一体化”的专题研讨活动。
在交流中，莫利老师上了一节初三试卷讲评课。整节课莫老师以学生为主体，无处不渗透学法的指导，助长学生的历史学科素养得到深度、有效的落实。课堂中呈现了老师的专业性，学科的素养性，学生的主体性，学法的指导性，无处不彰显出老师深厚的教学功底,真正学校落实“以育人为中心，以学生为主体”的教育思想。
黄美芝老师进行了同课异构。课堂始终以学生为主体，融入大单元教学。通过“教师示范”—“学生模仿”—“学生迁移”三步走的方式，加强学法的指导，提升学生解题的能力。具有很强的指导性和高效性。
在之后的学科交流活动中。两地工作室成员就“教学评一体化”下如何推动以学生为主体的课堂建构进行了深入的探讨。“教学评一体化”与传统教学最大的不同，主要是体现在评价设计先于教学活动设计，是基于课程标准的目标导向教学。所以在以学生为主体的情况下，在教学中历史课程目标向教学目标的转换，设计落实目标的教学与过程性评价活动，设计检测目标达成情况的阶段性评价试题。
交流互鉴凝智慧，携手共研促发展。本次交流活动的开展，不仅增强了两地两个工作室之间的友谊，还架起了资源共享、相互学习的桥梁，又为教师互观互学、交流研讨创造了机会。接下来，两地工作室将继续加强交流对话，相互借鉴。携手共研，共同开启教育的新篇章。
