《数学新课程标准》明确指出：学习内容应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求，拓宽学生的学习领域，丰富学生的视野。为了全面培养学生的学习能力，提升学生的综合素质，激发学生学习数学的热情，促进学生学习全面、持续、和谐发展，芦溪镇中心学校五年级开展了数学手抄报活动。同学们利用课余时间搜集相关资料，通过动手、动脑、绘画，制作了一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的数学手抄报。
五年级数学组指导学生搜集相关数学知识，围绕主题：数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解、学习数学中发生的故事等，进行评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。
具体活动方案如下:
一起来看看孩子们的作品吧！
特等奖
一等奖
二等奖
获奖名单
此次活动，给学生们提供了一个自我展示的平台，在提升数学阅读、书写、美术设计、审美情趣等综合能力的同时，还提高了他们学习数学的积极性，让他们收获了学习数学的乐趣。
孩子们的作品与生活紧密联系，把数学知识、数学概念、数学公式等汇编在自己的数学小报中，色彩丰富、图文并茂，给人赏心悦目的感觉，版面设计新颖独特，充满了童真和童趣，让我们看到了孩子们笔下不一样的数学世界。