深秋迟暮，新冬可期。伴随着初冬的朔风贵港市高级中学语文组在2023年11月13日齐聚明德楼合班教室，开展本学期第三次科组研讨活动。本次科组研讨活动，语文组十分荣幸地邀请到了李文林校长莅临指导工作。
本次科组研讨活动由罗好组长主持。
会议共分为四项内容：
（1）高一组丘越老师执教研究课
丘越老师以《涉江采芙蓉》中的情感与意象画面为抓手，创设课堂情境：通读全诗，诗中呈现了几幅画面？如何用散文化的语言描绘画面还原情景？画面以男子还是女子的视角书写抒发忧伤？以问题引领课堂，以生为本，充分发挥了学生的主体作用，点燃了学生的思维之花。
丘越老师在上课
在师与生的思维碰撞之后，丘越老师又发散举隅。巧妙地运用学生熟知的《九月九日忆山东兄弟》《夜雨寄北》《邯郸冬至夜思家》为助攻，化繁为简解决了本节课的难点问题：对写法。最后，丘越老师还带领学生共同完成本节课的知识巩固与拓展，加强对知识点的掌握。
（2）听评课：向外探寻，向内思考
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，语文组全体观摩教师围绕此次教研活动开展热烈地研讨。
语文各基组展开激烈讨论
在听评课中，丘越老师首先对本节课的课堂设计简要阐述，并十分谦虚地表示自己有许多不足，仍需继续努力。
其次，三个年级的语文组代表教师也从多个方面高度评价了丘越老师的这节研究课。
罗春虹老师评课
高一罗春虹老师首先肯定了丘越老师，做到重点突出内容丰富，同时也提出两点建议：1.课堂问题可讨论性很强，可以适当增加讨论时间；2.应当更加注意引导学生关注文本。
文芳老师评课
高二文芳老师认为丘越老师板书设计十分巧妙，同时课堂具有情感美和文化美，教学功底十分深厚。同时希望丘老师注意到课堂中学生的主体地位凸显稍显不够这个问题。
罗承芬老师评课
高三罗承芬老师认为，丘老师的课堂能讲练读写相结合，学生在课堂上能较为全面得得到锻炼，如果导学案的学习目标也能明确从这四个角度设置就更好了。
各基组代表点评完了之后，黄伟晶老师、梁谨昌老师、陈健老师也分别发表了各自的看法。黄伟晶老师向我们介绍了丘老师磨课的过程，肯定了丘老师在磨课过程中视学情而调整教学设计的做法，并鼓励年轻老师上课多打磨多反思。梁谨昌老师建议紧扣文本进行诗歌解读，学生的学习最可依赖的是文本，脱离文本的解读给学生带来空洞感。陈健老师则建议在情境中解读诗歌，设置情境，发挥想象，拓展思维。
李文林校长评课
最后，李文林校长对本节研究课进行点评，高度赞扬了丘越老师在本节教研课中的表现，同时勉励年轻教师多加努力，向前辈学习，迅速提升自己的教学水平。
（3）高三组黄岚老师做微专题报告
黄岚老师微专题报告
高三组黄岚老师基于新高考背景下做了现代文阅读1信息性文本第4题的微专题报告。通过横向对比第四第五小题的区别，纵向对比第四小题的变化，提出了文本➕解题的复习策略。为全体语文组的信息性文本复习工作指明方向。
（4）党小组学习活动
欧煜芳老师上党课
欧煜芳老师带领党小组成员学习习近平在中共中央政治局第九次集体学习时的重要讲话精神，并深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第9-13专题。
随后，支部书记廖城市，陈逸名和韦金良三位老师分别结合工作谈了自己的学习体会。
“百尺竿头须进步，十方世界是全身”。至此，本次语文组教研活动圆满结束。本次活动中，全体语文组老师共同观摩、研讨，同时得到了李文林校长的指导与鼓励，充分感受到校长对语文组老师的关怀与认可。每一位教师都得到了思考、提升与成长。未来，语文组的老师们将继续共研共进，实现能力与素养的提升。
图片:董碧云
文字、编辑:董碧云
初审:罗好
审核:李丕新