为进一步践行“三抓三促”行动，落实学校“三大工程 六大行动”总体要求，古浪县第六中学深化课堂教学改革，加速课堂模式转型，提升教师教研水平和教学能力。全体师生凝心聚力，强力推进集体备课和作业清单。学校领导统筹谋划、深入课堂、分组包抓、精准指导。各教研组精心准备、积极开展。各项活动有序进行，并取得显著成效。
数学教研组根据学校教学安排，于11月1日下午开展了第十一周教研活动。包组领导党支部书记、校长王国武同志参会。
党支部书记、校长王国武同志全程参与本次活动，并从整个活动的设计实施到授课中的细节问题做了全方位、多角度的剖析和指导。指出学校教研活动规范化实施和作业清单的精细化管理的目的在于从根本上减轻学生课业负担，提升教师工作效率。“万事开头难”，老师们要提高政治站位，增强问题意识，正确认识前进路上存在的问题。
扎实推进集体备课
第一次备课
根据学校安排，第十一周集体备课主备人为八年级组邓国成老师。邓老师在第十周教研活动前确定备课主题，并形成初案。在第十周教研活动集体备课环节，邓老师展示初案，其他老师集体打磨，形成二次教案。
第二次备课
在备课组长的组织下，八年级数学教师对本节课再次精心打磨。
课堂展示
10月31日上午第三节课，邓国成老师在八年级（5）班执教《同底数幂的乘法》。
评课活动
邓国成老师说课
邓国成老师说课:邓老师就本节课在教材中的地位和作用、教学目标、教师教法、学生学法、教学过程、教学反思等全方位说课。最后他希望同仁们提出宝贵的意见，以便努力改正不足，争取更大的进步！
王兴中老师点评:从容不迫，扎扎实实！教师仔细聆听学生的回答，循循善诱，春风化雨，让学生轻轻松松掌握了本节的知识，充分彰显了学生的主体性。
王有华老师点评：邓老师执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，他以饱满的热情、幽默的语言去带动学生，让学生在轻松愉快的气氛中获取新知识。
郭明老师点评：小组讨论体现了学生的主体性，师生配合默契，课堂气氛活跃。
宋军国老师补充建议删除微课小视频，让学生自己总结本节课的收获。
教研组长石培辉首先对听评课环节做小结，然后传达学校教研组长会议精神，反馈上周教案、作业大检查和作业清单检查中存在的问题。最后领学教研活动和作业清单实施细则。
学习新课程标准
石培辉组长带领数学组全体成员一起学习新课程标准部分内容并强调，老师自身要加深对数学核心素养的本质理解。学科的核心素养本质要做用在学生身上，做到“目中有人”，学生在获得该学科知识与技能后，转化为自身的素养，这才是学科素养。我们判断素养是否达标的依据依然是学生本身对该学科的素养水平。在2022年新版的课标中，更是研制了学业质量标准，学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就与具体表现特征的整体刻画，其目的就是引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教学实施和考试评价等提供依据。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
终审:王国武
初审:惠学平
编辑:石培辉
图片:全体数学组教师