有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，想起就会激动不已，那是与红领巾同行的光荣；有一份真情，藏在心中永不磨灭，那是对红领巾的真挚情怀。平遥县西关小学张晓仙同志，2002年参加工作，工作以来，一直担任班主任兼中队辅导员工作，与红领巾一起成长。她情为红领巾所系，心为红领巾所牵。
工作中，她总是勤勤恳恳，兢兢业业，始终以优秀教师为榜样，始终忠诚于党的教育事业，认真学习党的二十大报告及主题学习精神，认真落实立德树人的根本任务,恪守“热爱学生，尊重学生，为人师表，教书育人”的职业道德。她注意自己的一言一行，做到既教书又育人，尤其注意对学生优秀品格的培养，她用爱心，扬起学生心海的风帆，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。张老师也加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，得到了较好的效果，也受到了很多老师和家长的一致好评。
廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是
教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，
张老师带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
从事班主任工作20多年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批又一优秀的少先队员。她所带的中队多次获得优秀中队称号，她本人于2012年11月被评为山西省优秀班主任，此外，还先后多次获得了市、县、学区、校级的荣誉。
在班级管理中，张老师既积极优化班级环境建设，又努力搞好小组建设，因为小队是班级生活的最小细胞，只有把小队活动搞好，才能调动每一个学生的积极性。她按每个学生的家庭住址，兴趣爱好分组，对个别性格孤僻，成绩较差的学生给予特别的关心和爱护。通过小队的自我管理，自我约束，学生们增强了集体的凝聚力。张老师知道要想当好孩子王，就必须和孩子们打成一片，干到一起。和孩子们交朋友，信任他们，只有这样才能了解他们，感受他们的心灵。在班级里，她严于律己，为学生们做出了表率。地上有一片废纸，她会悄悄地捡起来，朋友般的张老师赢得了学生们的信任，她与家长们也相处融洽，总是推心置腹地用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、微信私聊家长，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到孩子的在家情况。经过长期的接触，张老师心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质高，哪些家长因工作忙无暇顾及子女的教育问题等。这些情况的了解使她与不同的家长接触时可以对症下药，做相应的工作，可以起到事半功倍的效果。当家长朋友看到孩子的进步时，经常给张老师写感谢信。
“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，使他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育学生首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬，鼓励，信任就是达到这些目的的手段，张老师在工作中面对学生们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞扬他们，就像美妙的音乐在学生的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。
“师者，传道授业解惑也”，教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每棵幼苗都茁壮成长，这是她做班主任的信念。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的高尚的人生体验，尤其使她感受深刻的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学取得点滴进步的时候，从中让她真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中也得到了喜悦和成就感。
全面发展，德育为首，班会课是德育工作的主阵地，张老师利用班会课教育学生们爱祖国，爱党，爱人民，在家里做个孝顺懂事的好孩子，在学校做个尊师好学的好队员。特别是以传统节日为契机，做好教育工作，利用清明节、端午节，教师节、中秋节、国庆节，少先队建队节等这样的契机，开展相应的主题队会。通过开展这些活动，不仅增强了学生的爱国主义情感，也提升了学生文化内涵，提高了学生对传统节日、对党史的感知等，对于帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观有着积极的意义。平时张老师也是利用一切机会渗透德育教育，使少先队员们改掉自身的缺点，形成了良好的队风。另外，安全教育，常抓不懈，为保证队员们的安全，张老师时时注意对队员进行安全教育，除了利用班会课进行讲解学习外，还采取了许多安全的措施。张老师认为辅导员在工作中应该是一个引领者，一个实践的，一个服务者，一个保护者，一个营造者。
路漫漫其修远兮，班级这个集体就像一艘船载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。作为班主任就是这个集体的家长，这艘船的船长要为孩子们正确导航。因此，在工作中，张老师不断努力，争取培养有理想，有道德，有文化，有纪律的一批又一批祖国的花朵，让他们健康茁壮地成长。
英国先哲培根说:“和蔼可亲的态度，是最好的介绍信”。沟通是班主任与学生亲和的助推器。班主任，与学生交流沟通必须要讲究策略。每次接到新的班级，张老师所做的第一件事情就是习惯教育，她常对学生说:“好的习惯使人终生受益”、“习惯的力量是巨大的”等，并能够利用一切可利用的时光和学生交流，了解他们的学习生活甚至家庭状况。职责心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键，作为班主任，张老师始终抱着一颗职责心，本着对每个学生负责的态度，经常深入学生了解每一位学生的思想动态。从思想上，心理上，行为习惯上，学习生活上予以耐心的引导和呵护，着力促使孩子们愉快健康地成长。张老师要求自己做到一日多巡，常常走进孩子，努力做到言传身教，尽职尽责，教书育人。
“少先队是一个舞台，让自己体验各种角色；少先队是一个熔炉，让自己炼就一身本领；少先队还是一所学校，让自己的智慧在这里碰撞，能力在这里提高。”“我们要学会学习，要学会生活，要学会锻炼，要学会交往……要学的东西太多太多，但我们首先要学习的是好好做人！”这是张老师经常教育学生的名言。张老师用她对工作的认真和对学生的热爱注释了一名辅导员的价值内涵，张老师用她的执着热情，谱写了一名普通教师在平凡的岗位上做出的不平凡的篇章。