弦歌不辍 芳华待灼
砥砺深耕 履践致远
在这个充满活力的初冬,我们踏着北方冬季的第一场雪,怀着无比期待的心情,前往杭州参加一次深刻而富有启发性的教育培训——“盘锦市兴隆台区名师、名班主任及科研骨干培训”。
启航动员 逐光而行
2023年11月10日早,参加本次培训的教师和教研员齐聚区教育局六楼会议室,兴隆台区教师进修学校秦明校长在动员会上强调兴隆台区教育局领导对教师培训工作的重视和培训经费的支持,才有了我们这次规模大、人数多、层次高的培训。同时强调要严肃培训态度、确保培训安全、保证培训质量。
11月11日在开班仪式上,盘锦市兴隆台区教师进修学校校长秦明进行了开班致辞,秦校长勉励各位老师要鼓足干劲,倍加努力,同时还要谨记盘锦缺的不是思想,我们有著名的魏书生老师,缺的是行动,所以今天我们穿越季节和时空来到了教育大省、文化大省—浙江杭州,我们要做好关键少数,把浙江学到的知识运用到教学中,做自己的“充电宝”,完善自己,充实自己。心有繁星,沐光而行!
专家引领 理念提升
为全面提升教育主力军——“名师、名班主任、骨干教师”的教研素养与实践能力,提升教育力、领导力、改革力和研究力等关键能力,发挥其示范引领作用。本次培训邀请了在教育领域有着广泛影响力的专家,他们以生动的语言、丰富的案例和深入浅出的讲解,让参与培训的老师们对教育有了全新的认识和思考。
郭富斌——《寻找最好的自己做有意义的教育》
作为陕西省首批中小学教学名师、陕西省特支计划教学名师、教育部首批“国培”专家,郭富斌结合本人近40年教育教学工作经验,从“寻找价值、智慧和动力,做一个有价值追求、文化内涵和思想魅力的老师”等八个方面详细分享了新时代教师的应有特质。他认为,在人工智能时代,教师在教育教学过程中应该从关注知识转变为关注人,培养学生自主学习、提出问题、人际交往、创新思维、谋划未来的能力。同时,他认为教师应该成为阅读体验的分享者、人生经验的分享者、学术世界的沟通者、价值世界的引领者和教学资源的整合者。
邵艳红——《基于语言功能的文本分析和教学建议》。
邵教授语言幽默风趣,课堂氛围轻松,从语用、语言知识和语篇教学三个角度,解读课标内涵,恰当的文本范例,深挖的语言教学,让与会教师豁然开朗。教育有法,教无定法,教师一定要深挖教材,培养孩子恰当的语言交际能力,助力孩子“内化于心,外化于行”的良好核心素养早日成型,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。生动形象、恰到好处的例子帮助老师们轻松理解基于语言功能的文本分析和相对应的教学建议。
王凯——《为实践而教 在实践中学—项目化学习的核心理念与实践路径》
王凯教授精辟的语言,从细微处入手,宏观上把握,用原汁原味的语言向我们剖析了项目化教学的内涵。项目化学习既能让学生真正的学习到知识与技能,又能开拓学生的视野,锻炼学生的操作能力,作为教师不仅要注重课堂内容的趣味性、连贯性和时效性,更要注重在作业上下功夫,既要注重基础知识的落实,让实践化知识为素养的中介,又要注重结合学科特点,让学生将知识与技能转换为符合社会需求的“思维模式”,真正带领我们从教学两难,走向教学相长。
刘大春——《教研改进与教师专业成长》
特级教师刘大春,用精彩的讲座、简洁的ppt向我们展示了教师的专业发展不仅是高水平的专业能力和素质,还有良好的沟通表达能力。善于总结的刘老师语言诙谐幽默,举例子、创情境、多总结,给我们带来了一场头脑风暴,“接近别人的表达’十五招’”、“管理学生的五要素”……一次次设身处地的思考,一段段情境模拟的表演,老师们深刻认识到语言沟通能力的重要性。老师的一句话可以成就一个孩子,也可以毁掉一个孩子,良好的沟通能力、情绪的管理能力,能让我们真正体察学生内心的世界,更好的了解学生的内心需求,这样我们才能有针对的进行教学,提高班级管理能力,得到家长和学生的信任。
学思并肩 学而促教
耳听为虚,眼见为实,本次培训班除了专家讲座,还进行了实地参访,老师们走进施强集团、杭州笕桥小学和临平一中。
应施强集团邀请,老师们来到浙江省数智科技研究院教育分会展厅实地参观,体会到了智慧教育,数字教育的强大,感受到智慧教育打破了传统教学模式的制约,把课堂真正的归还给了学生,英语课例的讲解中利用乐课网的八大功能,春风化雨,画龙点睛式的指导、点拨、推动,使课堂教学更加高效,高效地解决了教学态度、教学方法、教学内容及教学管理问题,达到了师生互动共长。
杭州笕桥花园小学(小学教师参观学习)
近距离感受这所学校的美丽与魅力。让人不禁想起了一句歌词“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳,我们的学校是花园,老师学生笑开颜”,校园文化墙、体育器械集装箱、远眺视力表、室内外劳动教育基地、朗读亭、开放式图书馆、食堂等校园的每一处角落都充满蓬勃发展、向上而生的精神和教育的智慧,这里有一群有活力有个性的师生,他们热情好客、自然、自信、自觉,“用力生长”的校训深刻在每个师生的心中。笕桥学校的李校长基于学校发展的四大支柱、三大压力,通过学校基本情况、学习文化、教师培养、课程建设、课堂变革,标准化流程建设为老师们打开了教师培养、课程建设、标准化流程建设的新思路。
杭州临平一中(初中教师参观学习)
进入临平一中,大家都被优美的校园环境所吸引,校园的一步一景都体现着临平一中深厚的文化底蕴。一中校领导对教育理念、学校活动、课程建设、教师队伍建设的详细阐述,使老师们感受到临平一中对学生的全面发展的注重,对学生创新精神和实践能力的培养,他们致力于打造具有国际视野的新时代中学生,同时在青年教师队伍建设中也有自己的独到之处。参访这样的现代化学校,让老师们了解了杭州的教育现状,有机会解读先进的教育教学理念,也触发了老师们许多教育灵感。
如切如磋 研讨共进
教育是一个充满个性的、特色的、丰富的工作,它绝不是千人一面的模特与标本。一同听讲座的老师收获也是不一样的,每一次课间休息都是传递信息、增进了解的过程,老师们听得认真、学得仔细、说得精准,及时地总结,更好地强化了老师们学习的成效。
思想在观摩中碰撞创新,智慧在学习交流中得到升华。
老师们纷纷表示,在未来的日子里,将继续深入学习和实践这些教育理念和方法,为学生的成长贡献自己的力量。也期待能够参加更多这样的培训,与教育领域的专家和同行们交流学习,共同探索教育的美好未来。
结业仪式上,秦明校长肯定了学员们积极的学习态度,相信经过这次培训,大家会在今后的教育教学中,梳理出一套真正属于自己的教学理念,做一名“知识型、创新型”优秀教师,充分发挥自身优势,在教育教学过程中主动发挥辐射示范作用积极推进兴隆台区教育的高质量发展。相信我们只要努力,未来可期!
行远自迩 研精覃思
魅力杭州,带给我们别样的风景,相约杭州,我们收获不一样的精彩,一路同行,我们感受教育的魅力,相信只要我们用心去教育,用科学的方法去引导,每个学生都能成为闪耀的星星,照亮自己和他人的未来。
文字投稿:杨烁、张玲玲、刘琦、尹璐、沈雅娜、巩淑丽及各组分享学员
现场摄影:孙晓健 林丽丽
图文编辑:李爱斌
一 审:韩 燕
二 审:丛 昕
三 审:秦 明