2023年11月13日，在陕西省宝鸡教育学院承办的国培计划(2023)——陕西省公办幼儿园骨干园长能力提升培训中，我们走进了宝鸡市高新幼儿园和高新二幼。
清晨，我们满怀期望的来到了高新幼儿园，园长丁葆荣和全体师幼的热情欢迎👏，使我们倍感温暖。
走进高新幼儿园，孩子们正在进行游戏，在园长丁葆荣的带领下我们参观、学习了幼儿园的文化。
通过参观学习我们看到宝鸡高新幼儿园的教师给幼儿创造了合理的游戏空间，并将游戏的权利还给了幼儿，教师做到闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，让幼儿自由、自主的不断探索游戏，同时教师聚焦观察、全面观察支持幼儿在游戏中发展。在游戏的过程中培养了幼儿发现问题，解决问题，克服困难，持续学习的品质。
另外，环境是育人的氛围，在高新幼儿园我们透过环境，看到了幼儿生活、游戏、运动、学习的过程，看到幼儿成长的足迹，让我们理解了看见环境，即看见孩子，同时也体会到他们的环境是教师和孩子共同参与的过程，环境服务于孩子的发展，服务于教师的思考，服务于家园共育。真正做到了环境和孩子互动，不但体现了儿童为本的教育环境，还让我们感受到了游戏点亮了儿童生命人文环境。
下午，我们回到宝鸡教育学院集体聆听了宝鸡幼儿园园长汶小敏的精彩讲座《园本教研有效性实践策略》。
汶园长从园本教研的涵义及园本教研的意义等四个方面给我们讲了有效教研的实践策略，我们全神贯注的听着汶园长讲解，在短暂的时间里理解了以园长和教师为研究主体；以幼儿园存在的问题为研究对象；以改善和提高幼儿园管理和教育质量，促进幼儿、教师、家长发展为目的的教育研究探索活动的教研理念。同时我们深度学习了正式的教研形式中集体备课、沉浸式教研、课题研究的优点和不足，大家确信优点要无限放大，继续发扬，不足之处加以改进。还有在教研活动中把教师、幼儿、家长的问题凝练出来用不同的方式在实践活动中解决。
聆听后，我们还现场进行了教研实践活动，大家针对自己幼儿园在教研工作中存在的问题进行了研究探讨，并研讨出了有效的解决策略。
班主任陈老师一直陪伴着我们，为我们精心准备每一次的参观学习和专题讲座，默默的关注我们的成长，是我们内心深处最值得信赖和感激、感恩的人。
思想的碰撞，灵魂的契合，使我们这个团队更加凝心聚力。一个人走的很快，但一群人走的更远，让我们继续携手同行，共促发展。