为进一步激发教科研活力，强化教科研基地校的优质教学资源示范引领作用，构建教科研工作新样态，2023年11月14日上午，在丛台区教研室的组织下，“小学科学教研基地校”展示研讨会在丛台区实验小学举行。
参加本次活动的人员有邯郸市教科研中心副主任王丽、市教科研中心小学科学教研员李建国老师、丛台区教体局教研室主任石琰、小学科学教研员吴丽丽以及来自丛台区各学校学科主管领导及科学骨干教师约160人。本次活动由丛台区实验小学副校长蔚莎莎主持，活动共有六项议程。
成果展示 创意纷呈
各位领导及参会教师在前操场观看了丛台区实验小学家庭实验室项目化学习阶段性成果展示。各年级的小讲解员声情并茂地为大家介绍自己参与家庭实验室项目化学习的过程及成果。
提炼优势 特色凸显
实验小学副校长蔚莎莎致辞并以《拓展科学教育空间，把实验室搬到“家”》为题，向大家介绍了丛台区实验小学在开展家庭实验室项目化研究过程中的具体做法。学校坚持做到“一中心、五到位、三提升”：以培养学生科学素养为中心；顶层设计保障到位、团队建设指导到位、以点带面实施到位、分段开展引导到位、定期展示评价到位；使学生参与度、素养、能力得到三方面提升，以此全面推进家庭实验室项目建设。
课例研磨 智慧创生
本次研讨会上，丛台区实验小学杜雪敏老师带领四年级的学生，进行家庭实验室项目化研究课例《探藓记》的汇报展示。学生课上的汇报、互动精彩纷呈，他们收获的不仅是知识，更多的是思维碰撞的火花以及科学课堂中的无限乐趣。这节课让学生的科学学习真正从课堂走进了生活。
聚力教研 共研成长
课例展示结束后，丛台区实验小学科学团队针对本次课例《探藓记》展开研讨。首先由杜雪敏老师对本次家庭实验室项目化学习的课例进行深入地反思，而后每位科学教师针对这节课提出了自己的观点和建议。通过这次教研活动，老师们不仅提升了专业水平，还促进了家庭实验室项目化学习活动的有效开展。
专家引领 指明方向
邯郸市教育科学研究中心副主任王丽对本次“小学科学教研基地校”展示活动给予充分肯定，对丛台区科学教育教研工作提出新的希望：第一，要在重视科学教育中，突出“实”的举措；第二，要在关注科学教师专业成长中，突出“研”的效能；第三，要在加快基地成果推广中，突出“新”的思路。
活动最后，邯郸市教育科学研究中心李建国老师肯定了本次活动开展的扎实有效，并对家庭实验室项目化学习给出了专业化的建议：一是家庭实验室要考虑学生的操作安全；二是家庭实验室项目化研究的活动要系统化、层次化；三是家庭实验室项目化研究要与创客相结合，构建内涵丰富的小学科学课堂。
深耕细作笃前行，一朝收获终有成。在推进家庭实验室的开展、深化教育教学改革的道路上，丛台人会继续以饱满的热情，求真务实的作风投入到教育教学中，凝心聚力，砥砺前行！开启下一段新的征程！
图片：李雨
编辑：郭潇筠 吴翠伟
审核：蔚莎莎