元气满满的每一天 ☀
享受童年不一般的乐趣🌈
是简简单单的快乐 🎉
时间就像奔驰的小马车🚃
一转眼一天就过去了🚀
在幼儿园里🏠
每一天都飘散着“爱”的气息💞
每一处都洋溢着欢声笑语😃
现在就让我们一起来看一下看👀
小朋友在幼儿园的快乐时光吧 🤗
小课堂 大智慧
小朋友们在认真听故事:秋天来了，树上的果子成熟了，小刺猬也来森林里摘果子，可是小刺猬怎么才能把果子背回家呢？——引出今天的主题《背果子》。
👧小刺猬会和她的好朋友一起搬回来
👦可以让果子放在刺上
👧小刺猬可以把果子拖回家
👦把果子抱回家，抱很多很多
是的，小刺猬把果子放在刺上带回家
我们要开始用手指点画了哦 🎨
👩小手指，蘸颜料，印在刺上不动弹，然后轻轻提起来，这样才能印得很清楚，很漂亮哦
👦老师，我喜欢吃橘子，可以印满橙色吗？
👧老师，我喜欢吃草莓🍓，我要印上许多许多的红色
👩当然可以，只要你喜欢 😃
👧我画了很多红色、绿色的果子，看看你的是什么颜色？
👶我喜欢吃蓝莓，所以画了很多蓝色 😊
👧这是我画的，我画的是红色的果子，因为我喜欢苹果🍎和草莓🍓
👦我喜欢这么多漂亮的颜色，真好看
小画家的作品完成啦，我们一起来欣赏吧 👏👏👏
在活动中小朋友们认识了刺猬，初步让孩子们尝试用不同颜色的颜料🎨来装饰，感受颜料🎨带来的乐趣，养成作画中讲卫生的良好习惯。
小户外 大快乐
"玩沙"是极受孩子们 👧👦喜欢的一项活动，沙子是一种不定型材料，可随意操作，而且简便易行，与其它活动相比，它更具有自主性和创造性的特点。
为了让孩子们 👧👦的感知力、想象力 👼、创造力均得到较好的发展，并能激发孩子们的探索欲望🎓，让孩子们在与沙的零距离接触中得到快乐，幼儿园的沙水池每天都热闹非凡。
沙池很小
但是装的快乐很多很多 😊
孩子们 👦👧三个一群、两个一伙地拿着玩沙工具津津有味地建构着自己的乐园。用小桶、水壶、铲子、积木、饼干模型、漏斗等多种玩沙的辅助材料，通过自己的想象🔍，进行着各种建构和构想🐚。
👧老师，你看，我挖到“宝藏”啦！
👦老师，老师，我也挖到了 😃
一块块小石头、一根根树枝、一片片雪花片......都是小可爱们的“宝藏”
玩沙给予了孩子们👦👧极大的满足感和成就感，他们可以用自己喜欢的方法，无拘无束、自由自在地玩耍，感受自我控制的乐趣。
小区域 大神奇
幼儿园的环境是一种重要的教育资源，像是一位不说话的老师，区域环境的布置和创设更是一种“隐性”课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展有着不可低估的教育作用。
一份工作认真对待，一份手工倾心投入，等娃娃们放学了我们就开始忙活起来，剪的剪、画的画、贴的贴...
在区域创设的过程中，我们以孩子的需要为需要，以孩子的兴致为兴致。
做手工最大的乐趣就是完成以后满满的成就感 ✊
瞧，我们的环创做好了
根据幼儿健康、社会性、认知、语言等方面发展的需要，站在孩子们的角度，从孩子的心理出发，我们创设了建构区、美工区、阅读区、益智区、生活区、娃娃家、自然角。
区域材料也丰富啦！有老师自制的玩具，也有小朋友带过来的玩具哟 😃
今日精彩区域活动留影 🎬
孩子们👫在益智💡、在阅读👀、在扮演🙊、在动手🎓；也在合作✌、在交往👼、在交流👄、在玩耍🎈
更是在感受到快乐 😃
孩子们对区域活动很感兴趣，也在做做玩玩中收获了游戏的快乐、学到了本领！
靖博自己做的新造型😊😊
看来不是只有女孩👧子爱美，男孩👦也想打扮打扮😃
子颂 👧最喜欢抱着娃娃，是不是有模有样呢？
多多👦和淇淇👧扮演的是哪两位家庭成员，请你猜一猜 🤗
厨房里忙碌的两位小可爱 👦👧
一削一切 一压一煎
从生活中，体验动手的乐趣 ✌
阅读的孩子在知识的海洋里培养自主安静阅读的好习惯 👍
益智区是深受小朋友喜爱的游戏区域，通过自主选择感兴趣的材料，发展动手能力、观察能力和思考能力。
美工区
捏捏揉揉，压压贴贴，一个个饼干就做好了
巧手串手链，体验动手的乐趣
星星：我先给我姐姐做一个手链，再给妈妈👩做一个
浛浛：我要给我奶奶👵做一个手链，放学了我就送给奶奶👵
建构区
小朋友们充分发挥想象力和创造力进行搭建，发展孩子的动手能力和建构技能！
宸宸：老师，看我们搭的城堡漂亮吧？
凯凯：我们还要做一个城墙
宝贝们 👦👧对于你们来说
简单的游戏就是最快乐的源泉
对于老师 💁来说
你们的笑脸就是最最开心的源泉
有趣的区域，孕育多彩的教育。
我们💁将继续倾听孩子👫的声音，
追随孩子👫的脚步。
在有趣、适宜的区域中彰显孩子👫的学习和发现，助推孩子的成长和发展👼，
关于区域的探索💡，我们将一直向前！ ✊
儿时味蕾
本周美食请查收
有两样东西别人抢不走
一是我们吃进肚子里面的食物🍲
另一种是我们藏在心里的梦想⭐
❤娃娃们 👧👦的每个阶段
都值得被特别记录🎬
镜头下美好的幼儿园时光🏠
都将是独特的美好的回忆🚀
记录着儿时的天真与可爱💓
懵懂与肆意🎀
你们负责快乐🤗
老师负责记录 🎬