“独思则滞而不通，独为则困而不就”，教研活动是教师成长与进步的阶梯，是教学质量提高的“助推器”。为深化教育教学研究，促进期中复习质量的提高，2023年11月14日下午，启明小学语文组展开期中复习经验交流活动。
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复习是巩固和强化所学知识的必要手段，是提高教学质量至关重要的阶段；是学生对所学知识进行拾遗补漏，构建知识系统，掌握学习方法，提高学习能力的重要环节；是学生理清知识间内在联系，将“点”连成“片”，内化为能力的重要过程；更是教师对学生进行核心素养培育，养成科学学习方法和学习习惯的重要途径。
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全体语文老师各抒己见，共同商讨期中复习计划和措施。在复习过程中，一要针对班情；二要针对学情；三要针对学科的教学内容和要求；四要针对全班学生的薄弱环节；五要针对个别学生存在的问题。要紧扣易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
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通过研讨，大家明确了复习的基本思路，也明确了复习方向，为高效科学的复习教学提供了保障。
1.重视基础知识的巩固，扫清字词障碍，词语表和生字表要会默写，会组词，识字表要会注音，蓝色多音字需掌握。
2.要求背诵的课文以及每单元后的日积月累要求熟练背诵并默写，落到笔处，写对很重要。
3.句子练习，仿写句子应着重训练，尤其是课文中的句子仿写，多看多记。
3.课内阅读应认真复习每课课文的中心思想及课后习题，课外阅读应先读文章再读题，带着问题找答案，训练学生提取信息的能力。
4.写作时把握六要素：时间➕地点➕事件➕人物➕经过➕结果，句子要通顺，内容要写清楚，把写话写连贯。
5.把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。
6.落实“双减”要求，布置探索性、实践性和自主性作业，满足不同学生的需要。
7.加强对学习有困难学生的辅导，争取更多的力量来帮助他们，家校共育，形成合力。
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此次教研活动，全体语文老师群策群力，确定期中复习原则、分享了复习方法，使老师们胸有成竹，把握全局，能较好地上好复习课。相信孩子们也能在趣味盎然的复习课中，收获着知识与快乐。