季节摇落繁华，推开了冬日的门楣，掬一缕教研之芬芳入怀，展一季顾盼。采一束光阴，拂过心间，携一缕梦想，不负韶华。在这初冬时节，我们共赴一场诗意的教研。
为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进团队成员教育教学专业水平提升，11月13日，达民特级教师工作室以“聚焦核心素养 深耕语文课堂”为主题的教研活动在银川实验小学举行。 活动由杨妮老师主持，工作室主持人达民校长以及工作室团队成员和实验小学部分语文老师参加了此次活动。
课例观摩 共研共进
首先由工作室成员袁书婷老师执教《那次玩得真高兴》，这是统编教材三年级上册第八单元的习作。课中，袁老师采用情景导入，营造氛围。引导学生回忆当时是怎么玩的，把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍。课上，孩子们借助手中的素材，都迫不及待地想把自己的快乐分享给同学们。袁老师通过生活中的图片和视频“唤情”，勾连学生的生活积累，开拓了学生的选材思路。整节课在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。
第二节课由王恩杰老师以学生熟悉的关于诚信的名言警句导入，让学生初步感悟诚信之可贵，明白诚信的对立面是失信，从而引出本课课题《我不能失信》。再引导学生思考：课题中的“我”是谁？“我”不能失信于谁？从而初步了解课文的主要内容。课堂中王老师侧重于引导学生在深入理解课文的基础上，设置了让学生分组讨论的环节，充分调动学生的学习积极性、参与性，让每个学生都参与其中，畅所欲言。通过关键信息让孩子们联系上下文，联系生活实际，自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质。从而巧妙地突破了本课的重难点。
评课议课助力成长
教而不学则罔，研而不学则殆。在评课教研活动环节中，首先由两位做课教师进行自评，随后由听课教师们立足于“落实核心素养”的角度，对两位老师的课堂进行了客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。
名师点评 方向引领
最后，由达民校长对授课教师的课进行全面的分析和中肯的点评。从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的方法指导、教态教风都给予了精彩的诠释，精辟的点评拨云见雾，给老师们莫大的鼓舞！
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次研修活动为契机，学他人之长，促自身成长。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研里收获。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。
