为深入落实“三全六为”教学理念，全面提高课堂教学质量，促进教师专业化发展 ，2023年11月14日，香河县教体局小学组贾玉曼主任、教研员田海仙老师、张宏纬老师、李海燕老师莅临我校，开展全方位教学视导工作。我校尉连宝校长，杨海玲副校长，以及其他班子成员全程陪同。
一、随堂听课 深入指导
课堂是教学的主阵地，视导组随机点课，深入课堂，听取了语文、数学、英语、科学等学科老师的课，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力，切实为我校教师的课堂教学把脉问诊。
赵佳怡老师的语文课《爬天都峰》，课堂思路清晰、流畅，教学内容环环相扣，学生们积极互动，老师提问精准到位，学生能一下关注到问题的关键，让学生更加积极地参与到课堂当中，达到全体学生、全程参与、全方面发展的目的。
陈江曼老师的数学课主要讲授圆环的面积。陈老师整体思路清晰流畅，重难点突出，学生学习兴趣浓厚。学生借助任务单表达了自己的想法，展示了个人风采，从而完成学习目标。
王曼曼老师的英语课为学生设计了不同梯度，不同内容的课堂活动，从听、说、读、写、思、用各方面提升学生的能力。
孙爽老师执教的科学课《火山》，通过火山图片导入，再让学生在观赏图片发现问题，提出问题。体现了科学源于生活的特点，落实了“三全六为”理念中课前有准备、课中有问题的要求。 学生在孙老师的带领下，进行模拟火山喷发的实验，整堂课学生学习兴趣浓厚，实验探究活动积极活跃。
评课活动
教研员们认真听课，细心捕捉课堂教学细节，详细记录了我校教师上课过程的优点与不足。课后，各学科教研员分别同上课老师进行学科评课研讨活动，在肯定优点的同时也指出教学中存在的问题。从教学理念到教学设计，从课堂教学到作业优化，既有高屋建瓴的方向性指引，又有微观细致的专业性指导。
语文评课
语文教研员田海仙老师充分肯定教师课堂教学的优点，同时对教师在课堂教学中存在的一些问题给出了合理化的建议。并且田老师针对大单元教学为参与教研的语文教师做了专门的培训。她指出大单元是从素养出发的完整的语文学习方案；大情境是连接生活和教材文本内容的现实语文场景案；大任务是开放真实而有意义的语文实践活动。
数学评课
数学教研员张宏纬老师充分肯定了这堂数学课，高度评价了我校六年级数学教研组集体备课的成果。张老师特别指出在课堂教学中，教师要善于抓住课堂教学中的生成资源进行教学，特别是学生习题中的错误，可能会更有价值。
英语评课
贾玉曼主任指出，课堂中教师应充分鼓励、肯定学生，从而激发学生兴趣，才能给学生注入学习动力。课堂应以学生为主，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的帮助和指导。教学环节的设计须有的放矢，层层递进。
科学评课
科学教研员李海燕老师强调科学是一门以兴趣为主的学科，主要培养学生对科学知识的兴趣。李老师还同全体科学教师一起探讨科学学科的备课方法，为今后的教研指明方向。
教研员们用开阔的眼光、专业的视角对老师们的课堂进行了评析，肯定了学校扎实有效的教学工作，为我校下一步的教学工作指明了方向。
二、查阅材料 仔细检查
视导组对我校各项常规工作开展及落实情况的过程性资料进行了全面深入的检查，重点检查了教师的教案、听课记录、学习笔记，学生作业。
三、集中反馈 深切寄语
视导组对此次检查情况进行了总结反馈，着重从作业的质量、教师的批改、评讲、书写等几方面给出了详细的指导意见。
“扬帆风正劲，视导映华章”。本次教学视导工作务实、高效，不但促进了我校教师的专业成长，更是对今后学校各项工作指明了方向。
我校将以此次教学视导为契机，继续落实“三全六为”教学理念，以课堂为主阵地，抓好常规教学，切实提高教学质量！
