探讨新课标，共生教研智慧

初冬的天气，暑热未消，物理教研力度不减。以“探讨新课标，共生教研智慧”为主题的江城区初中物理教研沙龙于2023年11月10日下午在江城区教师发展中心三楼研训303室隆重举行，来自区各校物理骨干教师及物理中心教研组成员共20多人参加活动，教研沙龙由江城区教师发展中心物理教研员林良兵老师主持。

首先，由主持人林良兵老师宣布本次教研沙龙活动的内容，并详细总结了2023年学生实验操作中考情况，将全市各县区中考实验操作平均分进行对比，找差距，促提升。

本次教研沙龙围绕“中考实验操作”这个主题展开研讨。研讨分四个小组进行，每一小组由小组长主持。根据研讨的主题，各小组成员发表意见和建议，小组长收集，由小组长或组员代表来陈述讨论的结果，充分发挥各教师的智慧，融入教研氛围，达到各抒已见，见仁见智的效果。

研讨任务(一):2023年学生实验操作考试中，学生一般存在哪些问题?

各小组围绕实验操作存在的问题进行了热烈的讨论，研讨气氛很浓。各组员在会上发表了意见。第一组梁志仲老师说，各校实验仪器有差异，考生不适应的情况；第二组钟业环老师谈到，学生实验数据处理的存在问题；第三组城东学校青年教师戴建弟谈到，学生电学实验问题不会处理，学生操作不熟练等突出问题；第四组关钰仙老师谈到学生操作不规范，电学连接不熟悉等问题。

研讨任务(二):2023年学生实验操作考试中，积累了哪些优秀经验?

通过各小组的研讨发言，值得借鉴的做法有如下几点:

第一，培养实验操作小助手，让小助手帮助同学练习，做同学实验的小老师；

第二，弄懂实验操作评分标准，规范实验操作；

第三，班级设置实验角，让学生课余时间来练习；

第四，强化突击训练，效果会明显。

研讨任务(三):在常规教学中，如何开展实验教学与评价。

第一组:围绕“如何开展初中物理测量类学生实验操作与评价”进行研讨。

组长陈健老师就测量类学生实验，应侧重于实验仪器规范操作下功夫，综合性测量类实验，包含多种仪器的使用，还要弄通实验原理和步骤，学会实验数据处理，会分析误差产生的原因，同时要重实践，在实践中改善操作，提高操作能力。

第二组:围绕“如何开展初中物理探究型学生实验操作与评价”进行研讨。

组长冯绍儒老师结合二中的做法谈了体会，他认为，这类实验要做好演示，对照评价标准每一步骤要规范，要尊重实验数据的科学性，不能背实验结论。同时最好组织老师拍好实验视频，供学生参考，二中团队录制了相关实验视频，对实验的研究比较深入，效果也不错。

第三组:围绕“如何开展初中物理演示实验教学”作了研讨。该组由初中物理高级教师张月丽作了发言，她认为，为了增强演示效果，要创新演示方式，自制实验教学模具，改善演示器材等。她还介绍了通过加强实验操作的训练，学生实验积极性和成绩得到明显的提升，这是我们想要的结果。

第四组:围绕“如何开展初中物理实验生活化”进行研讨。该组由初中物理高级教师苏春燕作了发言，她认为，通过多种形式使实验生活化，如举办手抄报活动，利用日常生活器材做实验，学生自拍实验等，让学生把物理实验与生活相联系，收到了很好的效果。

最后，由主持人林良兵老师作了研讨沙龙总结，相信通过集中研讨，对促进物理实验教学提升，促进学生实验操作规范性将会有质的飞跃，会议结束，与会人员进行了大合照。