在新课标、新教材的引领下，为了进一步提高青年教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，探索高效课堂教学，促进教师的专业成长，在宁江区进修学校数学教研员李秀华主任、徐靖哲老师的带领下，我校开展了青年教师成长教研活动。
首先是赵宇老师执教的五年级数学《解方程解决实际问题》，新颖的导课方法、和蔼可亲的教学方式和善于引导学生思考的教法得到了大家的认可。
本节课按理解和分析问题，列方程解决问题，检查回顾和反思这四个步骤展开教学，先引导学生根据例题所提供的信息，说说条件和问题，找出数量间的相等关系，在此基础上按"写设句→列方程→解方程→检验写答语"的顺序解决问题掌握列方程解决实际问题的基本方法和一般步骤。
紧接着是邢真惠老师执教的三年级数学《长方形和正方形的周长》，邢老师教态亲切活泼，带领同学进入图形与几何的领域。邢老师深挖教材，又不局限于教材，做了大量的拓展延伸，为以后相关知识的学习打下了坚实的基础。
本节课通过一系列活动展开新知教学，让学生经历知识的"再创造"过程。教师先让学生充分感知和体验周长的意义，为探索周长的计算方法做好了充分的认知准备。在探索周长的计算方法时，让学生依据周长的意义自主解决长方形的周长计算问题，呈现了个性化的多种方法。基于此，学生在观察、对比、说理中进一步体验周长计算方法。
随后，全体数学教师齐聚会议室研讨评课。大家从教学思路，教学方法、学生活动、课堂评价等方面进行了研讨，各抒己见。宁江区进修学校李主任以课堂为载体，以研讨为手段，不仅为两名青年教师评课指导，还为其它老师们共同疑惑的问题提出解答。凝心聚力，交流促进。与志同道合的同事一起学习，和风华正茂的学生一起成长，以教之道悟己身，通过大家的同心共力，相信我们终会遇见越来越优秀的自己。
且行且思，且悟且进。每一次的磨课都是进步的号角；每一次的反思都是突破的信号。本次青年教师成长活动，为我校数学青年教师搭建了一个展示自己、提升自己的平台。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，在拓宽数学教学的广度、开掘数学教学的深度上，一个人可以走得很快，但相信我们一群人可以走得更远！