为了不断促进教师专业成长，更好地发挥教师外出学习的实效性和带动性，让想学习、会学习的教师，“走出去，带回来”，真正做到一人学习，众人受益，共同成长。11月6日、11月13日，我校以何国俊校长提出的“531模式”开展了外出培训教师的汇报分享活动，全校教师共享其学习成果。
何国俊校长参加了11月1日蒲家小学联合教研活动后，从以下五方面给老师们进行了精彩的分享：一是画抽象为具体，构建时间模型；二是数学源于生活，也服务于生活；三是探寻解决问题方法与数学理论同等重要；四是教师对学生的课堂追问，凸显教师的教学艺术；五是着力消除课堂的“假”热闹现象。最后何校长表示，校级联合教研，一定要让自己学校老师同台竞技，从课堂教学到教学微讲座，让我们的老师在学习、参与中提升！
黄强老师2023年10月23日至25日，在广元市八二一中学参加“广元市中小学体育教师课堂大比武”观摩学习，既感受了精彩的课堂又明悟了创新的教学理念。学贵得师，亦贵得友，每个人身上都有闪光点，只有平时的认真磨砺才能造就高效朴实且精彩纷呈的课堂。我们要善于去总结、吸收和运用，学到了先进的理念我们要去勤思明悟。在这次为期三天的活动中，知道了与这些优秀老师的差距，教学有法、学无定法、贵在得法。让我们一起点燃一盏明灯为孩子们照亮前行的路。
朱君老师10月16至10月18日在广元东城实验小学参加“广元市语文教师教学大比武课堂教学决赛”观摩学习活动。学习归来后，她从课堂问题如何设置的角度向老师们分享“好问题”的特征，紧扣“实践性”和“工具性”特点等方面做了分享汇报。本次学习不仅学到了先进的教育理念和方法，也培养了自己的教育敏感性和专业素养。在今后的教学工作中，她会充分运用这些宝贵的经验和收获，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
范勤生老师10月16日至10月18日参加“广元市小学科学教学大比武决赛”观摩学习活动。他从运用信息技术进行教学，将无声的文字变成有形的画面，通过多种手段将教学内容有机融合，强化感知，促进理解。实验探究，实验步骤的严谨与操作规范等方面分享了他此次学习的收获。通过观摩学习，他将从教学策略、课堂活动、学生对科学学科的兴趣、实验技能等方面调整自己的课堂。
闫朝艳老师10月16日至10月18日参加了“广元市音乐教师教学大比武课堂教学决赛”观摩学习活动。主要从课堂中运用教育体系理念，即一切从儿童出发，提倡学习“元素性音乐”注重培养创造力，获得个性的发展。同时结合优秀教学案例与老师们分享了她在此次培训中的所感所想。在今后的教学中她将以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，调整自己知识结构以适应现代音乐教育的发展。
马桂英老师10月23日至10月25日在广元天立学校参加“广元市美术教师课堂教学大比武决赛”观摩学习活动。她一边学习一边对比自己的教学方式，觉得要向优秀老师们学习的地方还有很多，比如课前的准备、课堂上与学生的互动、课堂活动的组织、课堂中的生成这些都让她受益匪浅。备好课是上好课的前提，反思自己在平时的备课过程中缺少思考。在今后的教学中，她会在实际的备课和上课过程中践行自己的合理想法，完善自己课堂，将不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养，不断探索，悟出适合自己的教学之路。
何晓蓉老师10月23日至25日在广元外国语学校参加“广元市英语教师教学大比武课堂教学决赛”观摩学习活动。她从文本挖掘“深”，知识拓展“宽”；教学设计“新”，教学手段“活”；作业设计“亮”，教学效果“乐”三方面，结合英语优秀教学设计案例来总结自己学习归来的收获。没有晦涩的理论，没有豪言壮语，讲的朴实无华，却又耐人寻味，让各科老师听后都听有所获。
俞福秀老师10月23日至10月25日参加“广元市数学教师教学大比武课堂教学决赛”观摩学习活动。他分别是课堂数学教学的引入、用数学语言描述、转化的作用、作业设计四方面进行分享。他认为数学课程要培养学生的核心素质，会用数学的眼光观察世界；会用数学的思维思考世界；会用数学的语言表达现实世界。最后他提出“数形结合思想如何在小学数学教学中很好的应用”这一问题，引人深思。
李倩老师参加“四川省2023年农村骨干教师作业设计与命题专项培训”。为期十天的学习培训，对于李老师来说是一次难忘的“充电”学习。她从“ 什么是高质量作业设计？”“高质量作业体现的八个标准”“为什么做单元作业设计？”与老师们分享交流，通过培训认识到作业设计和考试命题在教育教学中的重要性和作用，今后她将会把自己学到的新理念和方法运用到教学工作中。最后她以“立足素养，作业赋能，减而不简，新而有心”总结了本次培训学习的收获与感受。
最后，校领导指出此次外出培训活动的开展给我校教育引入了源头活水，并表示学校今后将不遗余力提供全方位支持来促进教师们的专业进步和思想成长。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，高深的理论只有付诸实践才能发挥其最大价值。
他山之石，可以攻玉。此次汇报交流不仅使外出学习的老师总结了学习收获与感悟，也使学习的辐射效应最大地发挥出来，有效地实现了优质教学资源的共享。立足新起点，开启新征程。鱼洞小学的每一位教师将不断巩固和提升专业技术水平，为学生提供优质教育。