金秋九月，吾已身怀六甲。而作为一名义务教育阶段一线教师，积极参与各级各类教学比赛，以便于提高自身的教育教学能力，从而能够充分合理运用到平常教育教学工作中，是每一位教师最基本的核心素养。对于这次比赛的结果，我感到很知足，也很满意。同时也很感谢在本次比赛过程中，愿意抽出大量时间和精力来指导我，不吝赐教的分享他的教学经验，只为能在教学上帮助到我。他就是杨康老师。
杨康老师，一名来自安徽省的援疆老师，虽然到我们年级部的时间只有短短几个月，但为人性格直爽，乐于助人。
首先对于教学设计的规划，我从一改到二改再到三改，经过每一次不断的提升和整改，慢慢走向成熟和完美。杨康老师也不耐其烦，对我的每一次教学设计进行了合理的建议。
作为常规的教学授课比赛。在备赛过程中磨课和听课是避免不了的，要多去听课，学习采纳别人的一些特有的新颖的教学方法，从而弥补自己在教学方法上的不佳。在我正式开始磨课之前，我去听了杨康老师的一节示范课。在上课过程中我认真听课。琢磨他的教学方式方法，以及每个授课环节之间的逻辑性。音乐课并不像语数外那么枯燥乏味，因此课堂氛围也是非常重要，杨康老师就会通过视频以及舞蹈的方式带着学生边唱边舞。我也明白了，一节好的音乐课不仅仅是理论知识的讲解，更是要让学生在“乐中学、学中乐”的过程。
而音乐学科要参加教学比赛，除了要有适合学生的教学方法，其次还要有扎实的专业技能功底。为了本次比赛，杨康老师总是在不停的叮嘱我监督我去练琴。而在练琴过程中，对面许久都不曾接触的钢琴，我总会有些许不耐烦，而杨康老师总会以各种方式谆谆善诱我，让我去练琴。他总说:“作为音乐学科，在教学过程中就应该多以展示音乐技能为主。既能提高学生的学习兴趣，也能活跃课堂氛围，更能够达到本节课的教学预期成果。”他也会给我分享他独有的巧妙的即兴伴奏方法，让我在短时间内就能快速给歌曲配好和声，完成作品的即兴伴奏。
最后是我的磨课。其实在杨康老师来听我课之前，我自己悄悄的去磨过两次课，我知道在自己没做好准备之前，就要不断的用不同的班级进行磨课，根据班级的不同，设计一节符合学生不同学情的课堂，预想课堂中会出现的一切插曲，在进行随机应变去解决好教学中的重难点。或者换句话说，在自己没有准备好之前，不能浪费彼此之间的时间，他能在听我的汇报课的时候给出他合理的建议，那么我就要做好万全的准备，他的建议要一针见血，我也要及时进行整改。
通过杨康老师的精心指导以及我的不懈努力，终于在这次比赛中我荣获县级一等奖。感谢杨康老师。虽说你作为青蓝工程里面是我的指导老师，但我两亦师亦友，在教学中总会有不同而谋的想法。每个人在成长的道路上总会遇到形形色色的人，有的人会教你在生活中成长。而有的人是在生活中帮助你成长。无论遇到哪一种人，都是我们命中注定会遇到的人。学会感恩，人生才会一帆风顺。