吾生也有涯，而知也无涯。德化初中74位语文教师带着一颗对知识的渴求之心开启了第三天的学习之旅。
📝学员同侪片段教学——《北冥有鱼》
素养导向下片段教学的三个关键词
上午，由郭艳芳、张惠玲、林晓丽、庄秋琴和赖晓燕等五位青年教师为参训学员们带来了精彩纷呈的同侪片段教学——《北冥有鱼》。她们备课态度认真，相同的教学内容，不同的教学构思，各具特色的片段教学，同中求异，异中求变，凸显了多元各“异”的教学魅力。
研而不教则空，教而不研则浅。来自福州橘园洲中学的朱琦老师为五位老师的片段教学进行点评，她认为五位老师的片段教学都对鲲鹏力大无穷、硕大无比、善借长风和志存高远的形象解读得十分准确且各有亮点。其中，林晓丽以读促品，擅长运用学法指导；郭艳芳对“化”“怒”等词的解释让人眼前一亮；庄秋琴和张惠玲的作业设计很有自己独到的见解；赖晓燕的板书较为清晰明了。本次“同课异构”的片段教学活动，以同入手，以异生辉，不仅促进了教师间的交流与学习，为参赛学员们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、研讨交流的平台，让老师们深切地感受到了片段教学“同”和“异”的教学魅力，有效地促进了教师专业素养和教育教学能力的提升。
教海无涯，共享是岸。朱琦老师还为参训学员作了题为《素养导向下片段教学的三个关键词》的讲座。讲座紧紧围绕片段教学展开，分为两个部分：实操中的三个关键词——教得准、教得巧和教得美；理论上的三个关键词——语言运用、深度学习和真实情境。朱老师以自身的教学经历，结合一个个生动的案例，如：《病梅馆记》《紫藤萝瀑布》《孔乙己》等，将理论和案例相结合，深入浅出，为学员们今后如何进行片段教学指明了方向：在片断教学中，只有做到目标明确、内容充实、逻辑性强、层次清楚；语言简明扼要、有见地，才能体现出自身的特点，取得良好的教学效果。
📝初中语文阅读教学的教材分析与实践抓手
下午，来自福建师范大学文学院的冯直康副教授为参训学员们作了《初中语文阅读教学的教材分析与实践抓手》的讲座。
讲座上，冯直康副教授从统编初中语文教材中的阅读编排特点与修订情况、语文教改与语文特质、阅读教学的几个抓手三个方面展开讲解，辅之以一系列详实的例子，让参训学员们对初中语文阅读教学的本质和路径有了更明确的方向、更开阔的视野。
能读千赋，则能为之。为了提高初中语文阅读教学的有效性，初中语文教师应当积极转变落后的阅读教学观念，积极丰富阅读教学的方式、方法和途径，在培养学生阅读学习兴趣和良好学习习惯的同时，能够让学生多读书、读好书，在阅读中收获知识、情感与能力，从而更好地服务于学生日后的学习与成长。
任重道远须策马，风正潮平好扬帆。全体参训学员们将以今天的培训为契机，持续深化巩固所学知识，学深悟透，掌握精髓，并以此指导未来的教学实践。
图文：第三组全体成员
编辑：郑丽梅
初审：林扬能 林文生
复审：郭秋明 周辉亮
终审：王双季