风起秋已至，笃学赋新能，深耕方致远，携手沐光行。为进一步落实新课标的理念和精神，提升教师课堂教学水平，促进课堂教学能力，加快教师专业成长，11月6日，杨泗小学举行了为期一周的优质课展评活动，于11月14日圆满结束。
每位授课教师娴熟的教学技巧、独具匠心的教学设计，呈现出来的多彩课堂，可谓是百花争艳，各有千秋，为在座的老师带来了一场风采独特的饕餮盛宴，让听课教师陶醉于课堂的艺术，感受到课堂的魅力，领略了课堂的智慧。
课堂实践 精彩展示
陈年娟老师的《太阳》，在整个课堂教学中语言丰富，切合连续细致观察的语文要素，瞬间点燃了学生的学习热情。课上抢答检测预学，形式新颖，反馈准确，做到了预学有回音,方向明确。课中任务单贯穿课堂,引导学生按部就班,步步扎实,充分落实学习要求;课后实践延续情境,学生做到了学以致用。
蔡辛丽老师执教的是二年级的《9的乘法口诀》，蔡老师以学生熟悉的生活现象提出问题，激起学生的学习兴趣，并且善于应用多媒体技术生动形象的展现知识，化繁为简，活跃了课堂氛围。
数学来源于生活，并为生活服务。余茜老师课上先由生活中的KFC引入本课主题，让学生感悟字母可以表示一个那样具体的事物，初步感知了用字母表示数的意义。
《用字母表示数》这节课余老师时刻引导孩子用数学的眼光观察现实世界，引导孩子从具体的物体抽象出数。孩子们从用数表示数发现过于繁琐→产生用字母表示数的需求。
翁敏老师所讲的《圆的周长》，引起了学生的广泛关注，翁老师从教学中关注学生的操作和体验过程着手，探索探究式教学。“圆的周长怎么测量？”“圆的周长是直径的几倍？”这两个探究式的问题让学生能够充分发挥聪明机智，善于思考，以及大胆表达的品质。
黄艳老师的《笔算乘法》，在教学新知时循循善诱，发挥了学生的主动性，充分体现了学生的主体性，大大的提升了学生的数感，做到了“先算理后算法”。
彭意梅老师讲的《浪淘沙》，严格根据古诗讲解的五步法，课堂教学有条不紊。课堂融合信息技术，整个课堂让学生有思考、有活动、有探究，有所获。课堂整体既新颖又有趣还实用，做到了让学生做课堂的主人。
一段唯美的音频带我们进入徐鹏校长的《江南春》，徐校长善于创设情境，营造意境，在潜移默化中带领学生走进了古诗的世界。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风，带我们走进了江南的春日美景。徐校长的课堂引生入胜，用富于启发的语言带领学生兴味盎然地学习文本，把学生的注意力引向趣味横生的课堂上。
杨梅老师执教的《寒号鸟》，课件设计精美，每个环节之间过度自然，让学生能跟上教师的节奏，抓住了低年级儿童的思维特点，通过师生教学活动的解读，视频片段的分析，充分体现了语文的核心素养。
范老师一首《唐诗联唱》，优美的歌声，吸引了学生的注意力，拓宽了古诗学习的深度。在教学过程中，化身诗人，想象生活情境，给学生以独特的感受，旁观了诗人，产生了情感共鸣，拉近了学生与诗歌的距离！
孜孜以求，博采众长。课例展示完毕后，老师们进行了深入的评课活动。听课教师品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花，增强了实用性和针对性，有效地促进教师专业水平的提升。
优质课评选活动是一种学习，是一种引领。每次的学习都让我们有个新的起点。此次活动很好的展示了课改推进成果，同时也给教师们创造了一个发展自我的平台，搭建了一个相互学习，共同成长的有效载体，切实提高了教师的专业素养和教师教学水平，助力教学水平更上新台阶，推动了课堂教学向更深层次改革 。
最后，通过所有教师的综合评议，范小莉老师获得了本次优质课大赛的第一名。
美好的一切都将在冬天沉淀，通过这样的活动，给每位教师带来的不仅仅是收获，更多的是思考：追求高效课堂，是每位教师的追求与梦想。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。虽然活动结束了，但我们教学质量提升的步伐不会停止。“流年笑掷，未来可期”。老师们将继续扬帆远航，不断去追逐教学梦，且沉醉一路芬芳！
图 片：各教师
编 辑：翁 敏
审 核：徐 鹏