为了提升区教学质量，武汉经济技术开发区开启“初中质量提升”工程，召集专家教师针对优化课堂模式展开入校调研。11月13日，陈国安、胡国华、舒新咏、陈文姣、刘燕、曾峰等专家教师莅临开发区四中，针对四中“双有”课堂“二五七“模式展开了深度调研。
一、 进班听课，诊断课堂教学
上午第二、第三两节课，各位专家教师分别走进了吴姗姗老师的英语课堂、程旦旦老师和李霜霜老师的物理课堂，杨倩老师的化学课堂、程志老师的道法课堂、陶明老师的数学课堂、龚利华老师和卢家瑜老师的语文课堂。四中的教师们都精心准备，按照学校“双有“课堂“二五七”模式展开教学，为前来调研的专家呈现了各自精彩高效、环节完备的课堂，赢得了专家们的好评。
二、评课交流，给出指导意见
虽研途尚远，教路漫长；但品质教研，收获满满。课后，专家教师们结合学校“双有“课堂“二五七”模式，耐心细致地对上课的8位老师进行点评和指导：既对四中教师们在教学过程中的亮点进行了表扬，又对四中师生表现出来的精神风貌表示了赞赏，也对老师们的教学提出了许多合理化的建议。专家教师们倾囊相授，助力教师成长，提升教学实效。教研氛围相当浓厚。
三、进行座谈，反馈调研情况
最后，在反馈交流座谈会上，参与此次调研的专家教师们就本次调研情况，向学校领导进行了全面细致的反馈，也与四中的领导、教师就优化课堂模式展开了深入的探讨。专家教师们一致认为学校的课堂模式已经逐步走向成熟，在充分肯定四中取得的成绩的同时，也中肯地提出了一些建议，纷纷为四中课堂模式的优化建言献策。专家教师陈国安总结到学校应通过“造势”“悟道”“强术”“明器”几个方面来落实“双有“课堂。湖北大学专家陈文姣说到，学校应注意处理好“有趣”和“有效”的关系，“有趣”应该成为“有效”的前提，通过教学活动、教学情境、教学评价去落实“有趣”。专家教师们的金玉良言既使四中教师备受鼓舞，也为我校下一步相关工作的开展树立航标。
我校将以此次调研为契机，从课堂模式的落实抓起，潜心研究课堂教学，锐意进取，提升质量，谱写辉煌新篇章。