在“生命高素养教育”的办学思想指引下，为贯彻落实康校长提出的“科研带教研”、“教研促教学”、“教学升思想”的工作思路；为推进静海区高中化学课堂教学的实践研究，促进我校教师教育教学水平的提升和教师的专业成长，我校高中部化学学科组于 2023 年 11 月 8 日，成功开展了静海区化学学科教研活动作为本学期第二次中教研。
活动的主要内容为我校两位优秀青年教师的展示课及教研员宋晓清老师题为《促进学生学会思考——课堂教学中外显问题的设计思路》的讲座。
高蕊老师的展示课为高中化学必修一的重点内容《碳酸钠与碳酸氢钠》，钠及其化合物的相关知识是学生们进入高中以后第一次接触的关于物质性质的课程，要为后续学习其他元素及其化合物奠定基础，提供研究思路和方法。本节课碳酸钠与碳酸氢钠也是学生第一次系统的、完整的学习一种盐，教学的重难点在于二者在性质上的异同点及鉴别，所以高老师设计了“二苏”争霸赛的教学思路，让同学们在争霸赛的对比实验中学习碳酸钠和碳酸氢钠的性质，并贯穿一些二者的用途，让学生理解是性质决定了用途。锻炼学生能依据研究目的设计探究方案，形成证据推理意识，培养求实、创新的良好品质，通过探究实验培养学生观察能力以及运用对比的方法认识事物和全面分析事物的逻辑思维能力，完善实验能力和创造思维能力。最后请同学们分享侯德榜先生的事迹以及侯氏制碱法的相关资料培养学生的社会责任感，激发学生的爱国意识。
高辉老师的展示课为高二选择性必修一的内容《化学反应的调控》，从人口增长为引入，导出合成氨在人类历史中的的重要地位，然后布置情景，作为科研团队的一员，提升社会责任感，引入主题：重走固氮路。本节课分为三个步骤讲述：反应选择，条件选择，工艺流程设计。重点内容为条件选择，从理论分析，实验室分析，实际生产条件选择三个层面去讨论速率、平衡的影响因素，以及实际生产需要考虑的条件，让学生能体会到理论到实验到实践是存在一定分歧的，从而提升学生的变化观念与平衡思想。充分通过小组活动，增强交流，提升合作意识。最后再以粮食浪费作为结尾，首尾呼应，号召学生节约粮食。
课后的评课活动中，静海四中、北师大静海附属学校等多个学校的教师进行了评课，对两位老师的课堂设计及完成情况高度评价，同时也对于课堂问题设置、师生互动方式等方面，提出了建议。
最后，区教研员宋晓清老师结合本节课的授课情况从课堂教学中外线问题的设计思路和青年教师的成长两个方面对老师们提出了建议与期待。宋老师强调了实验教学的重要性，化学是实验学科，学生只有在实验中发现问题，教学过程才能完整。此外，宋老师表示要将主动学习的权利还给学生，学生要自己思考、主动读书，自学自研，从而发挥学生主体地位。宋老师鼓励青年教师多做课，做好课，公开课能够帮助老师们精研课标，真正体会教材设计的用心之处。
百舸争流千帆竞、凝心聚力齐奋进。本次区教研是翔宇力仁高中部化学组的首次亮相，两位老师以精彩的授课和过硬的个人素质向全区教师展示了我校教师的风采，提升自身的同时，也为老师们提供了共同成长的平台。今后，翔宇力仁化学组的全体教师也将继续以严谨求实的态度努力完成育人使命。
