跟岗学习促提升，携手同行共成长——“国培计划（2023）”黑龙江省中小学生心理危机干预能力提升培训纪实

　　教育是一场温暖的修行，每一次遇见都是最美的开始，每一次交流都是专业的提升。2023年11月13日，本次国培的第三天，全省百名教师来到了美丽的齐齐哈尔市龙沙区江岸小学进行跟岗学习。

　　刚到达目的地，我们就被龙沙区江岸小学这所美丽的校园深深吸引着，全体国培学员进行合影留念。

　　第一节课是龙沙区江岸小学的李丹凤老师执教的心理健康语文渗透课《“精彩极了”和“糟糕透了”》。

　　李老师在课堂中教态自然大方，连贯自然，环环相扣，整堂课以学生为主体，通过引导的方式加深学生对课文内容的认识，营造出良好的课堂教学氛围。

　　通过这节课的学习，让学生也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同表达爱的方式。生活中父母的鼓励、鞭策，这都来源于他们沉甸甸的爱，是为了孩子们更好的成长。

　　第二节课是龙沙区江岸小学迟静老师执教的高年段心理健康主题班会课《做情绪的主人》。

　　通过此次教学活动，让同学们了解了喜怒哀乐四种基本的情绪类型和不同情绪的作用；从而让学生明白不同的情绪会带来不同的心灵体验，乐观的情绪有较强的感染力，带给人心情愉悦促进身体健康。

　　活动中学生积极发言，各抒己见，大家都目不转睛，生怕错过精彩的瞬间，学生的表达能力和学习品质得到进一步优化。

　　此次全体参训学员也深深地被李丹凤老师和迟静老师的课堂所吸引着，并认真的做了笔记。

　　三名学员代表针对两节课，表达了自己对本次学习的感悟。

　　学员方丽娟：《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中，把心理健康教育自然而然的引入于语文课当中，让学生用画曲线的方式，更好地绘制出文中“巴迪”的心情及情绪的变化。

　　学员苑金英：这节语文课我曾经也讲授过，但在聆听完李老师的课后深受启发，她巧妙地将心理健康教育与语文教学相融合，更好地让学生感受到父母的爱是鼓励的爱、赞赏的爱，在今后的教学中我也会加以运用。

　　学员刘雨薇：感谢两节精彩的课堂，第一节李老师的课让我深受感动，教师个人素质优异，各个环节都渗透着心理健康教育，她关注着课堂中的每一名学生的成长。

        第二节迟老师的课也同样感染着我，每个环节都承上启下，通过情景剧《不能这样做》、《让我走进你》和三句半的表演，真正的把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。在今后的教学生涯中，我会学习两节课的成功之处融入到我的教学之中。

　　通过王玲老师的《心理健康专题培训》活动，让老师们进一步了解到心理危机干预的重要性，树立了危机干预意识，初步掌握校园心理危机干预的技术方法，提高了心理危机与有效干预的工作技能。

　　在江岸小学曲殿伟校长的指引下，我们参观了学校的一些特色文化建设。给我们留下深刻印象的是学校的心理健康长廊，展示的活动和作品十分丰富多彩。

　　教书之路漫漫，育人之心灼灼。此次的跟岗交流活动虽然短暂，但收获颇多。相信教师们能灵活运用所学到的知识、理念、技能，教育好我们的学生，做学生心理健康成长的护航人。在将来的教育过程中，我们不负时光，踏歌而行千里，携手共成长！