近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》，为进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化提供了有力指导。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。
上好“理论教育”课，厚实理论功底。只有深入地学习“理论教育”这门课程，并以此为基石、巩固基础、激发斗志，我们才能在加强理论教育的过程中打下坚实的理论基础，并增强思维的自觉性。坚持问题导向是关键，创新教学方法是保障。为了更好地教授“理论教育”课程，我们必须将深入学习和真正应用习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，并将学习和实践习近平总书记的重要指示和讲话精神作为基本准则。通过多种方式，如领导干部的主动学习、党员干部的示范学、追寻足迹的实地学、追根溯源的现场学和线上线下全员的学习等，我们可以培信心，掌握有效的方法和思路，加强理论武装，提升理论修养，并建立坚实的理论基础。
上好“党性教育”课，增强纪律意识。习近平总书记强调，如果不能建立和加强规矩，许多问题可能会逐渐浮现。在干部的教育过程中，我们不能忽略对教风和学风的建设。有些干部将教育和培训看作是一个休闲度假和结识新朋友的绝佳机会，他们在课堂上的态度漫不经心，课后则是杯盏交响，这完全背离了组织教育和培养的初衷和初衷。因此，加强对干部的纪律和规矩意识的教育变得尤为关键。我们需要加强对干部培训成果的考核，全面评估他们的学习态度、考试表现、纪律和工作能力，全面展现干部的综合素质和能力，确保那些对此不太关心的人无处藏身。为了培养出优秀的干部作风，我们需要从加强干部学风建设入手，严格执行干部教育和培训的纪律，以促使干部形成正确的学习态度、积极的学习氛围和勤奋的学习习惯。
上好“履职能力”课，增强干事本领。干部办事时，不仅需要有坚定的政治立场，还必须具备出色的专业技能。在新形势下，只有通过实战训练才能增强干事的能力。当前，基层干部队伍的思想状况呈现出新特点新趋势，对加强干部培训提出了更高要求。我们需要密切关注社会发展、形势政策和干部成长的需求，并有针对性地进行干部教育活动。我们需要重视多样化的干部教育和培训方式，鼓励采用情境式、模拟式、辩论式、研讨式、实践式、旁听式和体验式等多种教学模式，以真正增强干部教育的吸引力和感染力，将“单向灌输”转变为“双向赶赴”，从而提高干部教育的实际效果。