为了让小朋友更加了解班级的文化，进一步提高他们的语言表达能力，为想说、敢说、会说的小朋友创造一个展示自己的舞台。我园举办“小小解说员”评选活动。
在轻松愉悦的氛围中，小选手们从容不迫地走上舞台，信心十足地讲解班级的各个特色区域，重点讲述了自己班级的名称特色和主题墙及班级生活区域。为了在比赛中有完美的呈现，他们准备的非常充分。展示中惊喜连连，语言时而幽默有趣，时而生动形象，时而朴素真挚，再搭配上丰富的肢体语言，让解说极富童趣，让人眼前一亮。
小朋友们大胆的解说
小班——森林之系
班级整体以绿色系为主调，充满活力与温馨。由于小班孩子是常规教育的关键期，在创设环境的时候老师运用图文并茂的方式引导幼儿学习，申笑研小朋友用她甜美的声音介绍着班里的每一个区角。
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中班——十二生肖
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系。从小时候开始就会萌发喜欢动物的情感，丰富多彩的动物世界总能吸引孩子的注意，于是中班以十二生肖为主进行了环创布置，马俊豪小朋友把每个区角里的材料介绍的非常详细。
03:20
大一班——中国风
所谓的中国风元素，以可视性的形象化符号，向受众传递出其承载的传统文化内涵，古雨涵小朋友再介绍班级环创的时候也详细的介绍了每个区角设计的用途及目标。
03:01
大二班——田园风
结合实际，结合生活大二班以田园风为主题布置了班级环创，在环创中可以看到用到的材料都是幼儿随处可见得，结合幼儿的年龄特点在每个区角中投放了可操作性材料，马峻琪小朋友为大家详细的介绍了每个区角投放的材料。
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颁奖啦
有付出，就有收获。小小解说员们通过自己的努力获得了不错的成绩。
通过“小小解说员”比赛活动，不仅给孩子们提供了一个提升语言表达能力的机会，更是一个锻炼和展示自我的平台。作为一名解说员，不仅要有良好的口才，还要仪态大方、充满自信。相信未来的你们会更棒！加油，宝贝们！
编辑：古力巴旦
初审：苏晓梅
终审：贾紫菲