聚焦美术核心素养 探索主题单元教学
——石鼓区第四届美术学科带头人团队研讨活动

　　聚焦大单元教学，涵养学科核心素养。为进一步加深对美术大单元教学的理解，努力构建新课标背景下小学美术课堂教学的新态势，11月13日上午，衡阳市石鼓区第四届美术学科带头人骨干团队在都司教育集团碧桂园校区组织开展了以“聚焦美术核心素养，探索主题单元教学”为主题的美术学科课堂教学研讨活动。都司教育集团党支部书记欧阳衡湘、都司街碧桂园小学执行校长田娜及全体行政人员、石鼓区吴小云美术名师工作室首席名师吴小云、石鼓区美术学科带头人团队骨干教师及石鼓区美术教师参加了活动。此次教研活动分为“新课标下的'大单元'研讨”讲座与“一课一特色，课课有关联”美术展示课两个部分。

　　讲座特邀市级骨干教师、石鼓区第四届美术学科带头人周芳老师，就湘美版、人美版国家新课程《美术》教材进行解读。通过以往丰富的国画教学案例和优秀学生作品为在坐的美术老师们提供了美育理论引领，结合单元教学与学科融合的理论从三方面进行了精彩的分享：一、为什么是“大单元”?二、大单元“大”在哪儿？三、大单元教学“秘籍”。利用“素养=大单元+大任务+大观念+细评价=反思”的思维引导我们如何进行“大单元”教学。让老师们知道，在进行大单元设计时，要注意“学习行为”的设计，重点突出目标设计、过程设计，突出能力生成。鼓励教师们建设自己的品牌课，由“美术教师”转型为“美育教师”，构建美育新课堂，走向深度学习。

　　都司街教育集团碧桂园小学盛欣怡老师展示了三年级《生日快乐》中的活动一— —手工制作生日蛋糕。盛老师就“大单元”教学框架，进行了精心设置“情境—讨论—活动—观察—探索—实践—展示”的教学环节，创设科学合理的教学情境，引导学生在欣赏、交流互动中，掌握生日蛋糕制作的基本步骤，知道手工装饰的表现形式、构图法则、颜色搭配、个性表达，懂得发现欣赏生活的美，并且学会创作生活中别样的美。

　　接下来，演武坪小学沈玲老师展示了五年级《家乡的古建筑》一课。依托探寻家乡古建筑之美创设学习情境，以“守护家乡的古建筑”为主题，围绕“保护和传承传统文化”的大观念进行大单元设计，通过现代信息技术带领学生感受古建筑的造型美、结构美、装饰美，学生运用简单的几何图形和传统的线描画表现形式，用自己的画笔将家乡的古建筑记录下来，完成“发现生活中的美”的单元学习任务，在观察、探究、表现与交流中增强了古建筑保护意识，感受到人与自然和谐相处生命的美好。

　　课堂结束后，盛老师就《生日快乐》一课大单元课程进行了说课，通过说课，让大家了解到石鼓区美术学科带头人团队的群策群力和合作精神，本次发现生活中的美的特色单元课程架构体系是以生活为载体，通过引导学生发现生活中的美，挖掘生活中的文化，并设计创作生活的美，从而学会用艺术的方式表达自己对美的感知，用艺术美化自己的生活。

　　随后，沈老师根据执教的《家乡的古建筑》进行说课，展示《发现生活中的美》大单元课程框架，从关键问题切入设计核心任务，在任务中落实美术学科素养。

　　两位老师分享后，到了讨论环节，老师们各抒己见，对这两堂课展开详细的分析点评，并提出自己的见解。对于教学环节的设计，大家纷纷发表了自己对美术大单元教学的解读、想法，以及将如何去做。    

　　随后，石鼓区吴小云美术名师工作室首席名师吴小云老师紧扣“新课标”做了深入全面的精准点评，对聚焦学习任务、创设学习情境、突出学生主体、聚焦核心素养、落实实践育人等方面进行了阐述，也对两位老师的课堂给予了高度评价，同时还提出课堂中要加强文化内涵的渗透，进一步提升美术课堂的育人功能。

　　石鼓区第四届美术学科带头人周芳老师就两堂展示课进行了精彩的点评，她结合美术新课改理念肯定了两位老师在美术教学实践中的改变和探索，并勉励大家在教学中不断思考实践、总结领会，以更好地实现美术课堂由知识技能培育向素养提升的转型，并且感谢授课老师提供了生动的课堂，这一切研究素材都能促进我们中小学的美术教育不断前行。

　　美术课不仅要传授美术的基本知识和技能，更要对学生进行审美思想和道德品质的教育。我们要打破校际界限，充分利用区域教研联盟大平台，多加交流、互相学习、共同提高。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，美术教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有跬步，方能致远。通过本次研训活动，全面推进了大单元教学的落地实施，美术教师们对“大单元教学实设计”有了新的、更深层次的理解。相信老师们在今后的教学实践中定会不断探索大单元教学，认真学习新的教育理念与方法，在教学专业化的道路上越走越远，让教育之花愈发灿烂！

撰稿：王文倩   

摄影：廖晶    张志文     

审核：许琦   吴小云   周芳