为进一步推进双减，落实立德树人的根本任务，增强学生学科素养，全面促进学生身心发展，我校继续开展多元评价活动。11月10日，一年级学生进行了多元评价活动。
对于刚刚步入校园的一年级学生，我校非常重视“小幼衔接”工作，关注学生对新环境适应能力的培养。学校积极探索和创新一年级学生的多元评价方式，通过创设故事情境，玩游戏，冲刺闯关等形式吸引学生。他们不仅能感到轻松快乐，又能在愉快的氛围中学会知识，懂得团结互助和共同分享。
学校是教育真正发生的地方，在一年级多元评价的过程中，我校注重将学科素养集游戏性和趣味性于一体，帮助学生更快更好地适应校园生活。此次活动，孩子们是最大的受益者，真正做到“让每个孩子成为最好的自己”！