科学测体能,健康伴成长
幼儿时期是一个人身心发展的关键阶段,也是影响人身体成长及发育的重要时期。要提高全民体质水平和身体素质,应从幼儿开始。为了更好地了解幼儿体质状况,给幼儿制订更科学的运动方向,我园特举行了体质测评活动。
测试前,保健医组织召开全园体测工作安排会议,精心布署,对测试场地进行了充分、细致的布置。在测试的过程中,老师对幼儿测试的项目都进行了规则讲解和动作示范,对于完成项目有困难的幼儿,给予耐心的指导,鼓励幼儿多次尝试,直到完成测试为止。
体质测评的意义和目的
1.了解幼儿体质情况,掌握不同年龄阶段幼儿的体能发展水平。
2.评价幼儿体能训练效果,为体育锻炼活动科学开展提供依据。
3.跟踪了解幼儿个体差异及发展情况,科学开展保教工作,增强幼儿体质,提高健康水平。
体测项目
10米往返跑
立定跳远
网球掷远
双脚连续跳
坐位体前屈
走平衡木
15米绕障碍跑
同频共振,测评进行时
定期给孩子测量身高体重,了解幼儿身高体重增长速度。
身高反映幼儿骨骼方面发育的情况,它是幼儿身体纵向的生长发育指标。
体重反映了人体纵向生长水平。
体重反映了人体发育程度和营养状况。
身体素质:10米往返跑
灵敏是一种加速、减速、变向(快速改变身体运动方向)和再加速的能力,通过测量及时掌握幼儿的灵敏程度。
身体素质:立定跳远
立定跳远,考察幼儿的下肢爆发力、弹跳力和腹部力量。锻炼幼儿的运动能力,提高幼儿身体素质。
身体素质:网球掷远
投掷可以锻炼幼儿双臂和肩部肌肉力量,促进幼儿手眼协调能力的发展。初步了解本班孩子的投掷动作发展情况,为下一阶段幼儿户外体育活动项目设置、难度调整提供依据。
身体素质:双脚连续跳
协调是身体不同系统、部位和器官协同配合完成某一动作的能力。协调不好的孩子会出现动作不自然,身体部位配合不流畅等问题,会对幼儿身体心理造成不好的影响。
身体素质:坐位体前屈
柔韧与健康联系密切,柔韧性越好,关节的活动灵活性越强。柔韧不好的孩子经常会发生崴脚、肌肉拉伤等问题。
身体素质:走平衡木
平衡力是维持身体姿势的能力,与日常的运动和生活均有密切的关系,平衡能力差的孩子可能引发多动症、容易跌倒等问题,强化锻炼,促进幼儿全面发展。
本次体质测评活动在幼儿的欢声笑语中结束了,尽管天气多变,孩子们依然热情高涨、精神昂扬。小班的小朋友尽管年纪小,却积极配合,尽力展现。中大班的小朋友精神抖擞、奋勇向前,每个小朋友都在努力展现自己。根据科学体测活动数据,老师将会为幼儿做出更好地运动规划,促进幼儿健康成长每一步。
我们将一如既往地开展各种体育活动,增强幼儿体质,促进幼儿体能发展,为幼儿的全面发展打下坚实的基础。