【“三抓三促”行动进行时】示范引领，助力成长——记九年级英语备课组示范课

　　雍老师认真钻研教材，精心备课并制作课件，课堂上成功展示了独具个人魅力的课堂教学风采。导入使用了电影精彩片段，激发了学生的学习兴趣。

　　雍老师的课堂设计形式多样，教师整节课充满激情，课堂气氛活跃，充分调动了学生的主体参与，课堂每一步环环相扣，过渡自然。每次的活动教师都要给学生提供充分的探究、讨论 交流的时间，让每个学生都有发言的机会和相互补充、更正的时间，使不同层次学生的智慧都得到发挥。

　　教师深入到每个小组，适时地组织小组成员进行交流，恰当地点拨学生的"盲点"，激发学生合作、探究学习的兴趣和新鲜感。

　　在英语组教研会上，雍老师进行了全面深刻细致的说课。她阐述了课前教学设计的思路和各个环节的设计意图，也讲解了课堂实施过程中的得失，以及课后的反思，与全体老师坦诚交流。

　　高山仰止，方知才疏；三人同行，左右为师。思维只有进行碰撞，才能闪烁出更加耀眼的火花。课后，英语组开展了热烈而扎实的评课研讨活动。听课教师互相交流了意见，充分肯定了雍教师扎实的基本功、流利的口语、熟练驾驭课堂的能力、务实的教研作风；同时也指出存在的问题并给出建设性意见。

　　道阻且长，行则将至。通过此次雍玲萍老师的示范课教研活动，全组每个成员都收获满满，深刻理解了“三步五环节”教学模式，也让大家更加明确下一阶段的奋斗目标：围绕“提升课堂效率，培养学生能力”来推进教学教研，打造更多高效优质课堂！