随着经济的发展，英语已经成为与世界各地的人交流的必备技能。掌握英语更有助于了解其他国家的文化。在学校教育中，英语教学有着举足轻重的地位。于是，垫江育才学校于11月13日上午开展了又一次的英语学科教研活动。
本次是由邬老师在高二一班上英语公开课。课堂问好后，邬老师先带领同学们齐声熟读本单元的单词，这样的方式不仅让同学们再次加深了单词的识读，还有助于同学们提升上课的精气神。
邬老师本节课上课的内容是Unit 4 语法知识动词ing形式作宾语的运用。语法本来是英语教学板块中学生容易感到枯燥乏味的，可是邬老师没有直接以填鸭式的方式教学，而是在正式讲本单元的新语法知识之前，邬老师先用四个例句以自主探究发现的方式快速回顾之前学习过的动词ing形式作主语和状语的用法。这不仅加强了学生的课堂参与感，也抓住了本堂课学生的注意力。
新授本节的内容时，邬老师也呈现若干例句，让同学们进行激烈的讨论动词ing形式的用法，并总结归纳动词ing形式作宾语的知识。课堂实践时，邬老师还让学生们自己来做小老师，当小老师的同学体验了从教中学的乐趣，也提高了听课的同学们的兴趣。这种方法的运用无疑加深了学生对知识点的理解与掌握。总之，本节课充分发挥了学生自身的主动性，老师作为一个引导者、辅助者的角色把课堂还给学生，让学生养成了善于思考善于发现的良好学习习惯。
课后，英语学科组的老师们聚在一起深入交流，各位老师大胆发言，博采众长，只为探究出更多更好的英语教学方法，让学生快乐地学习，并且学有所得，学有所获。