赏古都韵味，品名园文化

11月13日，由闫双玲、王丽娜主任带队，学员们来到南京市第一幼儿园和江苏省军区第一幼儿园参观学习，感受南京地域文化下的幼儿园建设，亲身体验区域游戏现场，观摩园所环境和优秀教学课例。

南京市第一幼儿园是一所历史悠久、有着深厚的教育文化积淀的幼儿园，充满着多元文化的气息，和对多元文化的包容。一走进幼儿园，迎面而来的便是具有地方特色的环境，“香樟变形记”“生活在南京”“南京寻访记”等等课程故事的环创，体现着南京一幼对地方文化资源的深度挖掘，展现着幼儿对自己家乡南京的热爱。

在自然中享受生活，在自然中尽情体验。南京一幼的校园仿佛坐落在森林中一般，得天独厚的自然气候条件，造就了融合发展的生态教育环境。作为北方人，学员们感受最深的还是绿色、自然的户外室内环境。这里有源于自然的游戏，以叶子为载体，借助游戏、创作、实验的形式探秘自然；这里有体验自然的探究，教室旁的“一米菜园”“一叶知秋”，让孩子们亲近植物，亲近自然。

从周边生活出发，感受自主、愉悦、创造的基于儿童视角的主题游戏现场。“客人老师，你想做美甲吗”、“客人老师，猜猜我们的游戏地图是什么意思”。全新的主题区域布置展现在我们面前，南京一幼金陵尚府幼儿园打破常规的区域设置，利用主题游戏三件宝——游戏地图、游戏日志、游戏流向图，将整个教室变身“彩虹游乐园”“钻石集市”“幸运美食街”等主题，在游戏地图中感受幼儿选择区域的自由自主，在游戏日志中发现幼儿记录解决问题的思维创造，在游戏流向图中钦佩教师的对幼儿敏锐的观察与记录。

江苏省军区第一幼儿园，又称为南京小天鹅幼儿园，我们参观了该园全国鲜见的儿童博物管，主要有科技馆、美术馆、生活实践馆、图书馆、爱心馆等等。在“用艺术设计教育，用行为演绎艺术”的理念指导下，探索艺术化教育的策略与方法，构建艺术浸润下的幼儿园经验课程。

将艺术导向美的生活，将艺术精神融入整个课程。一入园，张静老师为学员们分享了名为《建构艺术浸润下的幼儿园经验课程》，从辨析艺术化课程的内涵开始，将经验、生长、联结、灵性的理念融入其中，结合“草地的秘密”“小小桥梁工程师”等主题课程，生动形象地为学员们介绍了艺术化课程实施的策略。

优秀教学课例更能引发学员们对于科学有效教学和艺术教育的思考，吴旋老师带来中班科学活动《有趣的陀螺》，用一枚小小的陀螺，针对如何能够让陀螺平稳持续转动的问题，借用工具小夹子，激发幼儿的探究兴趣，获得了成功的游戏体验。此外，薛丽娟老师分享了大班音乐活动《斗鸡舞》，将斗鸡这一民间游戏活动与音乐、舞蹈动作有机融合，在动作创编中锻炼了创新、坚持、不怕困难的学习品质。

进修正当时，学习不止步。一天的参观学习悄然结束，学员们不仅感受到了南京地域文化下的学前教育，更感受到了大胆创新区域游戏的先进教学经验，纷纷表示会将所学所获运用到日后的实际教学工作当中，期待明天精彩的学习之旅！