高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。我校于2023年10月30日至11月6日，开展了“落实新课标理念，打造高品质课堂，提升核心素养”太平街小学教师专业成长名师示范引领课。
聂瑞红老师执教的是一年级上册第九课《日月明》。聂老师采用卓越课堂模式进行授课。课前聂老师通过汉字演变的视频，激发学生们的学习兴趣，从而引出本课要学习的内容——会意字。接着出示本课的学习目标，让学生明确本课的学习任务。课中聂老师不仅采用多种朗读方式带领学生读准字音，读通句子，而且还借助多媒体帮助学生理解会意字的概念。整个课堂条理清晰，有效地完成了本节课的学习目标。
王丽蓉老师执教的是五年级上册第18课《慈母情深》。王老师同样也采用卓越课堂模式进行授课，课前先出示了本节课的学习目标:体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。围绕这一目标，王老师设置了“形式赏析、内容赏析、写法赏析、小练笔”等几个环节。整堂课王老师运用多种文字、音频、图像资源，帮助学生更好地走进文本，同时也培养了学生听说读写思的能力，达到了教学目标。
郭雅茹老师执教的是一年级上册第六课《比尾巴》。课前郭老师以热身游戏:摸一摸，调动学生的学习热情，引出本课的学习任务。课中郭老师先采用多种方式帮助学生理解课文内容，最后又借助图片对课文进行拓展练说。整堂课，既有趣又扎实，学生们的参与度高。
名师示范课之后，为了更好地总结这次活动并指导今后课堂教学，11月8日下午，全体语文教师在四楼小会议室参加了“名师示范课评课及微讲座”教研活动。
评课初始，三位作课老师进行简单说课。然后，陈利霞老师和王春霞老师进行评课。陈老师就王丽蓉老师《慈母情深》一课进行评课。陈老师说:“在《慈母情深》一课的教学中，王老师将文章与现实融合在一起，能让学生更好地体会作者的情感。整堂课，王老师以朗读为主，重视学生品词析句能力的培养。”
王老师就一年级的两节语文课进行评课，并且为我们提出了语文低段教学的宝贵建议:一是通过多种方式，培养学生学习的积极性；二是要在平时的语文课堂中落实“写”的训练；三是问题要精准，给予学生思考的空间。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
文字:李慧芳
编辑:李慧芳
初审:王丽蓉
复审:齐丽清 蔺丽霞
终审:李建忠 杨 静