为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，大宁县第三幼儿园开展了教师听评课活动。中二班两位老师积极发挥自己的长处，设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动的每个细节，呈现出一堂堂精彩的教学活动。现在就让我们一起回顾中二班老师和小朋友的课堂精彩瞬间。
课堂活动展风采
领域:健康领域
体育活动:《趣玩报纸》
授课班级:中二班
授课教师:冯瑶
活动目标：
1.探卖废日旧报纸的多种玩法，培养创造性思维。
2.发展速跑、跳跃、投掷、膝盖悬空爬行的能力，提高身体的灵活性和协调性。
3增强参加体育活动的兴趣。感受与同伴合作游戏的愉悦。
中班幼儿具有一一定的力量和耐力，有初步的动作协调能力。根据《趣玩报纸》和中班幼儿的年龄特点，阶段目标及幼儿的情感、发展需要，老师设计了本次活动，让幼儿探索游戏的多种玩法，既贴合幼儿的现有发展水平，又有一定的挑战性，贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的经验和视野。
热身运动：《运动歌》
活动过程中，老师富有激情，教学方法多样，活动材料及运动器械准备丰富，充分体现以游戏为主，因材施教，动静结合。
探索报纸的玩法
有趣的闯关游戏
游戏1:
锻炼幼儿膝盖悬空向前爬行的能力
游戏2:
锻炼幼儿跳跃、投掷能力
游戏3:
增强幼儿的合作意识
游戏4:
提升幼儿的力量和耐力，发展爬行、跳跃、投掷、速跑等能力
本节活动就是围绕报纸开展的相关体育活动，报纸是幼儿日常生活中较为常见的、熟悉的，又轻便、又安全的材料。利用报纸的这些特性作为活动切入点，可以让幼儿在游戏中积极动脑，主动探索，体验报纸的多种玩法，学习跑、跳、投掷等动作技能。同时，也让幼儿体会到，只要肯动脑筋，日常生活中有许多物品，都能成为我们游戏的材料，而且一物多玩。
放松运动
健康快乐是我们对孩子最暖心的希望，在活动中锻炼体魄，在游戏中增强自信，在欢声笑语中收获快乐！
领域:科学领域
实验活动:《有趣的溶解》
授课班级:中二班
授课教师:曹丽萍
活动目标:
1.通过操作活动能初步感知溶解现象，并知道有的物体能在水中溶解，有的物体不能在水中溶解，以及溶解的速度和水的温度有关。
2.能大胆猜测、尝试、并学会用简单的方式记录操作结果。
3.喜欢自己动手做实验，感受科学探索的乐趣。
糖是每一位幼儿都喜欢物品，“糖在水里不见了〞这种现象幼儿在生活中经常可以看见，幼儿对这种现象很感兴趣，但是却不了解这种现背象背后的科学道理，陈鹤琴先生曾说过：“儿童的世界是他自己去探索发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界”所以我设计的本次活动，主要是给幼儿提供自己动手操作的机会，这样既能满足幼儿动手操作探索的欲望，又能让幼儿在活动中主动学习，积累经验。并能将所学到的知识应用到实际生活中。
情景导入——通过情景的形式有趣的进行活动。
实验操作：初步感知溶解现象。
认识实验材料，大胆进行猜想。
幼儿分组实验，验证猜想
幼儿自主操作，亲身体验。幼儿自己进行操作材料，看自己所选择的物品是否能够溶解。
记录实验结果。（可以溶解的贴笑脸，不能溶解的贴哭脸）
交流分享
热水可以加快溶解的速度。
“教为引，研为路，思为桥，践为证。”
本次活动，为我园教师搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，同时加强了老师之间的交流与学习。有效提升了教师对活动的设计和组织能力；教师对活动的有效性也有了更深层次的思考。相信以后的实践中定能孜孜不倦，不断提升自我，一路生花！