“百舸争流千帆进，乘风破浪正远航”。为了进一步落实教育部“课堂改革”有关要求，深入推进课程教学改革，强化课堂主阵地作用，充分发挥骨干教师的示范作用，有效引领广大教师专业成长，切实提高课堂教学的时效性，汉台区三丰阁小学英语教研组于2023年10月25日--2023年10月26日开展名优教师示范课暨教学能手大赛活动。
一、优质课展示
王娟老师执教的是PEP版四年级上册Unit 3 My friends。在教学过程中，学生通过听，说，读，写，看等语言活动整体输入和输出语言，提升了所学词汇的运用能力。
赵丽老师执教的是PEP版六年级上册Unit 3 My weekend plan。对话教学遵循以学生为主体的原则，采用游戏、创编语篇等多种教学手段调动全体学生的积极参与。最后从课本中来，又回归学生的真实生活情境，充分地践行了英语学习活动观。
莫莉老师执教的是PEP版五年级上册Unit 2 My week Part B Let’s spell。教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说得氛围，使学生能够在 轻松愉快得氛围中感受英语语音，体验英语语音。这一点非常好，值得我们学习。
王雯雯老师执教的是PEP版六年级上册Unit 3 My weekend plan。王老师整堂课得思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕本节课新授词汇展开扎实有效得训练，以猜谜语游戏、词图搭配游戏、等把课推向了高潮，使学生学得很有劲，也很扎实。
何月婷老师执教的是PEP版三年级上册Unit 2 Colours Part B Let's learn&Let's do。何老师根据小学生的年龄特点在课堂上通过游戏、对话等一系列活动不仅提高了教学质量也增强了学生的学习兴趣。
刘学丽老师执教的是PEP版三年级上册Unit 2 Colours Part B Let's learn&Let's do。刘老师本课时是单词教学，她秉持“在交流中习得语言”，努力营造宽松、愉悦的课堂氛围，让学生乐说、敢说，并且在多种游戏的助力下达到了“会说”的教学目标。
二、互动教研共交流
“仰高笃行，知新致远”。课例展示结束后，听课教师立即开展了研讨和评价，各位老师从创设真实的情境，课堂互动的真实性，自然拼读法在词汇教学中的应用，词汇学习结构化层次性等方面进行了讨论，大家畅所欲言，各抒己见，在思维的碰撞和交流中，互相学习，共同提升。
三、总结
“教而不研则愚，研而不教则虚。”我们“教”得实在，“研”得深入。每一次教研都是教师们的一次成长和进步，都是为了更好的教学，使教师始终保持对教书育人的热情，有力推动教师专业水平的提高。教研路上，不厌、不倦、不悔。你我携手，共至远方。