为推动边疆中小学校美育高质量发展提供美育课程教学、实践活动、校园文化建设以及教师队伍建设等持续、稳定、有效的定向精准帮扶和志愿服务，以此带动、扶持边疆学校开展美育活动，努力缩小城乡美育差距，助力乡村振兴战略，普洱学院开展了“以美育人 浸润边疆”助推地方中小学美育高质量发展暨美育浸润计划项目。普洱学院发挥美术学、音乐学、体育学等专业优势、资源优势、人员优势，组建一支美育浸润行动实践队伍，于9月10日抵达孟连县。
李杭芊和赵杨阳两位音乐教师被分配到孟连县第一小学开展音乐课程帮扶工作，并完成实习任务。
根据实习课程的要求及活动安排，学校指定了具有24年教龄的老教师，承担五、六年级音乐课教学的相罕章副校长为赵杨阳和李杭芊老师的指导教师。赵老师和李老师主要承担的是五年级四个班的音乐教学任务。在相老师的认真、耐心指导下，两位老师虚心学习，很快进入小学音乐教师的角色，认真备课上课，规范书写导学案，根据学生的年龄特点采用丰富的教学方法进行教学，与孩子们友好相处，让学生喜欢音乐课。课后，两位老师认真总结和反思，在相老师的指导下努力训练自己的专业技能，不断提高自己的教学水平和课堂驾驭能力。课余时间，相老师还经常与两位老师亲切交流，分享自己的工作经历，生活感悟和为人处事之道，师徒间友好相处，愉快交流，互相学习，共同进步，建立了深厚的友情。上课前相老师与两位实习老师开展教研，指导她俩如何规范书写导学案，分享如何上好一节音乐课的相关知识。
课后，相老师对两位老师的课堂表现进行了小结，指出了优缺点，并指导两位老师如何正确使用儿歌伴奏和竖笛的吹奏方法，督促她们认真练习，不断提高自己的专业技能。
两位老师认真上课
李杭芊老师和赵杨阳老师在孟连县第一小学有效开展了大课间傣族、拉祜族、佤族传统舞蹈操教学任务，协助音乐组教师完成合唱社团和鼓号队排练工作，还积极参与了学校组织开展的大型活动。（傣族、拉祜族、佤族传统舞蹈操是由两位实习老师与指导教师相罕章老师和带队老师李媛媛老师共同编创的一套大课间舞蹈操。）为推广普及大课间傣拉佤传统舞蹈操，两位实习老师不辞辛苦，认真教授，为弘扬民族文化贡献了自己的微薄之力。
参与合唱社团排练和合唱比赛视频拍摄活动
参与少先队员建队日活动图片
大课间傣族、拉祜族、佤族传统舞蹈社团活动平时的训练图
积极参与学校各种培训学习，音乐教研活动和鼓号队培训指导工作。
鼓号队训练图片
为弘扬中华民族诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生传统文化修养及朗诵能力，彰显少先队员风采；进一步深化民族团结进步教育，铸牢全体师生的中华民族共同体意识，激发中华儿女奋进新时代、共筑中国梦的强大力量，实现中华民族伟大复兴，孟连县第一小学在少先队建队日开展了以“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛。引导学生关注民族发展的历史，关心自己的民族和家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让经典诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接少先队建队74周年的到来。李老师和杨老师还参与了诗歌朗诵比赛，并担任了评委之一。
两位老师参与教师职工朗诵展示。
班级诗歌朗诵比赛剪影
2023年11月8日两位老师在学校组织开展了五年级大课间傣族、拉祜族、佤族传统舞蹈比赛，并担任评委。
大课间傣族、拉祜族、佤族传统舞蹈比赛剪影
大课间傣族、拉祜族、佤族传统舞蹈比赛剪影
孟连县第一小学始终贯彻落实立德树人根本任务，坚持以人为本，五育并举，德育为首，使有效的德育促进智育的提高。学校以“明理诚信、善学体健”的校训为依托，在各年级开展了以美术、音乐、体育、书法、科学、棋艺、茶艺、宣抚司礼仪乐舞、傣族手工剪纸等为主的兴趣小组活动，通过开展丰富多彩的活动促进了学生综合素质的发展，真正把五育并举落到实处。相信普洱学院“以美育人 浸润边疆”美育浸润计划帮扶工作会越做越好，助推边疆学校的美育教育课程向前向好发展。
编辑：赵杨阳
图片：李杭芊、赵杨阳
一审：相罕章
二审：普兆江
发布：孟连县第一小学美育浸润计划宣传组