风筝在中国有2000多年的历史，是一种广泛流传于民间的娱乐性工艺品，每当风和日丽的时候，各种风筝斗艳于蓝天之中，令人心旷神怡，叹为观止。
11月10日下午，翔鸿学校综合组的陈炜婷老师在五（5）班给大家带来了一节生动的美术研讨课------《风筝飘飘》，课堂上造型别致的风筝形象、丰富的图案变化、鲜艳的色彩搭配，各具特色的学生作品给人留下了深刻的印象。
▲观看《追风匠人》视频
看：陈老师来了，她以山东潍坊风筝节视频引入课堂，详细介绍了《苍龙训子》的造型、色彩及寓意。先后采用小组合作、讨论汇报等形式探索风筝的组成结构、制作材料、造型特点和装饰纹样等，同学们在老师示范讲解和启发问题的引导下，分组探究风筝的装饰图案和色彩搭配技巧，在代表们介绍各组的创意构思后，紧张有趣的制作开始了，瞧：同学们拿出事先准备好的风筝材料，有的点、有的画、有的涂、有的染……十几分钟后，一件件精美的作品诞生了。
▲师生互动
▲教师巡堂指导
▲学生认真创作
陈老师邀请同学们走到台前一起对展示的作品进行讲评。
伴随着课堂回顾和总结，下课的铃声响起了，听课的老师和同学们仍意犹未尽，恋恋不舍地离开了教室。
▲作品展示与讲评
▲专心听课的老师们
课后综合组的老师们一起就该节课例展开评课研讨，大家一致肯定了陈老师在新课标下对学生识图、审美、表现、文化理解等美术核心素养的培养和渗透，美术知识、术语等运用突出了美术学科专业性以及美育教学的不可替代性。对陈老师沉浸式教学课堂呈现的丰富体验、课改模式下小组合作探讨取得的成效，对教师选材、创作中注重民间艺术与非遗文化传承的做法表示赞赏，同时老师们也对课堂中时间等细节的把握问题提出了自己的意见和建议。
▲评课研讨
这是一节关注美术核心素养的精彩课例，更是关于新课标、关于美育教学的精彩研讨，相信经过老师们的深入研究和挖掘，不断提炼、不断实践、不断总结，优化课堂教学、提升自身专业，一定能够助推学生发展核心素养，高质量实现师生共同成长。
▲漂亮的板书
撰稿：张亚全
编辑：张亚全
一审：骆学斌
二审：褚贵飞
三审：何后清