人间十一月天，美丽总能信手拈来。十一月的天气清爽舒服,没有暴雨的狂澜,没有烈日的炙烤,它总是这样的温温柔柔洋洋洒洒。
在这收获的十一月，今天我们迎来了2023年“国培计划”——贵港市幼儿园名园长培养工程第一阶段集中研修的最后一天。我们依然相约美丽的广西师范大学，一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采……
下午课堂
2023年11月8日下午，王军利老师给我们带来《评估指南》颁布背景下幼儿园保教质量评价与改进，了解《评估指南》的背景与核心精神、内在逻辑，以及如何运用《评估指南》提升幼儿园的保教质量。
《评估指南》的内在逻辑。幼儿园教育质量的内在关系：管理质量—结构质量—过程质量—儿童学习与发展，通过学习，我们的学员分享了怎样写儿童观察记录，我们老师要读懂孩子能看出孩子的发展水平。作为一名园长，为了保证日常保教与时俱进我们积极自主学习《评估指南》，学习新理念，补充自身知识储备，将《评估指南》作为一面镜子，从中发现自己园所保教方面存在的不足，自我反思，自我约束。
幼儿园应建立常态化的自我评估机制，促进教职工主动参与，通过集体探讨，反思自身教育行为，提出改进措施。同时，有效发挥外部评古的导向、激励作用，有针对性地引导幼儿园不断完善自我评估，改进保育教育工作。
认真学习，努力上进的园长们在课间休息时间也不放过学习的机会，积极主动与王老师沟通，争分夺秒答疑解惑！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”王军利老师给我们带来的参与式学习，如何运用《评估指南》提升幼儿园保教质量，王老师幽默风趣的方式，以教育过程中的师幼互动这项来举例分析，其中分享四个案例和园长们一起探讨，在教师对幼儿观察记录情况分析常见的一些问题。
同时带来案例和园长们一起实操。从中领悟到如何才能做到认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性地支持。不急于介入或干扰幼儿的活动。
最后总结：幼儿园保育教育质量评估指南的意义在于，它可以帮助幼儿园全面提高教育质量。首先，它可以帮助幼儿园全面了解自己的教育质量，发现问题，及时改进工作。其次，它可以帮助幼儿园制定科学的教育目标和教育计划，提高教育质量。最后，它可以帮助幼儿园加强与家长的沟通，建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿的健康成长。
感谢王老师与我们一起分析、实操，多维度的学习《评估指南》！也祝福每个幼儿园都能做常态化的评估，做有温度的评估，让发展看得见！
收获分享
时间来到11月9日上午，是我们第一阶段培训的学习收获和分享时刻，大家都怀着虚心求学诚挚分享的精神，在此刻将自己所学所思所感分享到每一位同学。 首先是我们的班主任杨老师将本次活动的流程向大家描述：
活动分四个环节：
一、各组将本组学员的收获、困惑和小故事归纳在大字报上；
二、各组代表分享；
三、学员代表发言；
四、项目的老师们布置在岗研修作业并对本阶段培训学习做精简总结。
小组讨论
各组将本组学员的收获、困惑和小故事归纳在大字报上：
你瞧！👉各组学员都在进行着思想上的碰撞，你说我写她画。时而在纸上勾画流程图；时而激烈地进行讨论；时而发出会心的笑声。
大家都在热烈地分享着自己的收获，都在不断地“描绘”各组的大字报，都想把这几天的收获最大化地展示在大字报上分享给每一位，让所有的同学都能满载而归。经过一个多小时的交流合作，思想碰撞，各组的收获尽显于大字报上。
思想在碰撞，团队在协作。体现出我们贵港市名园长们的智慧。大家踊跃讲收获，提出困惑，分享了自己的9天学习的小故事，一起沉浸在教育交流的世界中，相信会为今后的幼儿园工作带来非常实质性的帮助。
第一组分享
🧡收获用探·寻、“四”方导向和“三”个成长总结本组学员本次的收获；探-良好育人之生态、寻-教育之本质；把握历史方位、坚持正确方向、推进方式改革、关注教学方法；立足成长研修启程、名园引领共促成长、妙笔生花促生成长。
🌴困惑：一、如何立足成长，研修启航？二是名园如何引领，共促成长？
🍻小故事分享：结合自己本园的断水经历，亲身感受全国最美教师范园长创园历程的艰辛。
第二组分享
🧡收获好园长到名园长的蜕变过程：思想、理论、行动实践。即园长要做到以德为先，领导力和核心素养等方面的不断提升，以《评估指南》为专业引领，最后通过行动实践成长为名园长。
🌴困惑：对《评估指南》理解不透彻。
🍻小故事分享：与同行共成长的感人故事。
第三组分享
🧡收获知识、友谊、成长。
🌴困惑：如何做到科学的观察；如何呈现自主的本质；还有哪些更适宜幼儿的表征方式。
🍻小故事分享：海岛拓荒者的故事，感受到范园长对教育的情怀和对团队的情怀至深。
第四组分享
🧡收获师德的洗礼、绘本的教育蕴含、《评估指南》接地气的解读。
🌴困惑：如何进行自评、如何开展课程
🍻小故事分享：高园长管理园所的经验分享。
第五组分享
🧡收获更新一种观念、感受一种魅力、明确一个方向、认识一种智慧、理清一条思路。
🌴困惑：如何让数字技术教育在课堂运用、如何带领教师进行抗压减压。
🍻小故事：园所领导对自己的引领和关怀，给自己成长铺上光明大道。
第六组分享
🧡收获理论知识的补充、案例分析的解读。
🌴困惑：如何将学到的知识落地本园、如何有效开展教研活动、如何引领教师快速成长、如何有目的的创设幼儿园游戏环境。
🍻小故事分享：将收获实践于本园，与老师共成长。
杨发燕园长发言
杨园长分享在本次研修中，学习形式多样， 理论聚焦、专题报告、学员沙龙、案例分析以及互动研讨等内容丰富。 涵盖了智慧园长的领导力，以及学前教育高质量的发展、幼儿园的游戏环境等等，更新了她的一种观念，让她感受到了专家们的魅力，名园长们的魅力。那如何让我们的学习经历发挥最大的效益，让其转化成我们终身受益的学习动力？需要我们在学习之后进行一个深刻的反思去尝试，去改变， 去改善我们自己的行为，从而塑造我们的专业素养。
黄川洋园长发言
黄园长给大家打一下气，用思考感悟和愉快的心情回去写作业。生命不息，学习不止，未来不断学习，才能跟得上时代教育时代的步伐。那如何做好一个名园长？就是在我们为期两年学习、实践当中对自己成长上的一个追随。她用“幸运”这个次代表了我们所有名园长的内心，能参加名园长竞选、成为名园长中的一员，来到这里共学，是多么幸运的是呀！
总结布置
叶蓓蓓部长和吴慧源老师给我们这次集中培训的总结和布置在岗研修手册。让我们意识到作为一个新时代幼儿园，园长的使命感和认知的紧迫感、实现自我的价值，我们都是追梦人，让我们勇敢地向未来报到。 因为努力是没有边界，追求后面也没有句号。我们将把这次集中学习的理念和知识带到园所，重复学习、反复实践、教授他人，让我们幼儿发展看得见，教师发展看得见，园长发展看得见，幼儿园发展看得见！
颁奖仪式
为期9天的第一次集中研修即将完美落幕，此次集中研修大咖云集精彩的报告，如同一份份精神的大餐，纷至沓来。让我们经历了一次次的头脑风暴，一场心灵的洗涤。一次次情感的升华。叶老师、吴老师和杨老师给本次培训的班委们颁发奖状！激励和肯定大家的主动、勇敢、承担、贡献！
鸣谢
特别感谢贵港市教育局要大力发展贵港市学前教育的决心。感谢广西师范大学教育学部，为我们精心组织的这次高层次全方位多视角度的学习。也感谢我们班主任和老师们，给予我们热心暖心细致的帮助。同时感谢所有名园长们，爱学习、积极主动，成长自己！
编辑：贺美青 陈梅英
图片：韦丽平 梁伟莉
文字：黄海洁 曾琛悻
初审：吴天梅 罗娇凤
终审：甘秋香 覃珍术