“读民间故事，品文学之乐”甘沟中心小学五年级（1）班十月份《中国民间故事》读书交流活动

　　每个国家和民族都有属于自己的本土故事，一部分由某个特定的作家创作写出来的，一部分则历经千百年，经过无数次的口口相传，直到文字出现才被记录下来，它们都被称作“民间故事”。

      甘沟中心小学五年级（1）班在10月开展了《中国民间故事》阅读活动。这本书的故事情节生动有趣，人物个性鲜明，具有中国文化的特点，反映了人民对勤劳，善良，勇敢，智慧等美好品质的崇尚和追求。

     中华上下五千年，流传着无数美丽动人的故事，其中有知恩图报的田螺姑娘，对爱情忠贞不渝的梁山伯与祝英台，那么这节课，就让我们一起来分享我们已经读完的中国民间故事这本书。

            手捧《中国民间故事》，会觉得亲切，故事中的场景、人物个性、地方文化满是中国元素，有着浓浓的中国味儿，就像沉淀了多年的一坛好酒。

           同学们纷纷向大家大家介绍民间故事特点及讲故事，学生代表丽娜上台给同学们讲解《梁山泊与祝英台》的故事，中国民间故事包含着丰富的想象成分，充满浪漫色彩的幻想部分，有这寓教寓意的动物故事，有现实性较强的生活故事，幽默性的笑话。

　　同学们一起小组讨论分享自己所读到的民间故事，会读，会讲，会解说！

《中国民间故事》主要描写一些在中国广为流传并影响至今的经典民间故事，同学们读到的不仅有神奇的动物，奔月的嫦娥，无所不能的仙人，还有公主和王子，淳朴的人民等等，这些故事绘声绘色地描写了中国的社会生活和人们的生活状态，通过这些异彩纷呈、瑰丽夺目的故事，我们能够窥见不同地区人们的生活态度、价值观和民族心理！

　　书中的每一个故事描写都通过人物的性格、心理、动作等方面反映了某物的鲜明特征通过制作连环画可以更加清晰的了解故事所想传递的信息，我也学到了很多道理，比如 天狗食月，这篇故事告诉我们作恶是要受到严厉的惩罚的 。

　　俗话说：“读万卷书，行万里路”，阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径。阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获取知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。我们相信，通过班级共读，孩子的阅读兴趣将变得浓郁，阅读水平和语言表达能力也将有所提高。我们期盼书籍带领孩子、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，让孩子尽情享受成长的快乐！