根据县委、县政府“强师提质”指示要求以及县教体局《关于做好2024年度春季学期全县“名师带学科”教研活动的通知》（广教体字〔2024〕33号）安排，为充分发挥名师工作室的示范引领、辐射带动作用，以研促教，共同成长，2024年3月20日，迎来了由广昌县教育体育局教研室主办，广昌县第二小学、广昌县小学英语谢贞名师工作室共同承办的广昌县名师带学科2024年度第一次教研活动。我校吴宇燕老师参加了此次活动。
本次教研活动以“有序的实践活动突破教学重难点的探究”为主题，按课例展示、名师讲座、交流研讨和领导讲话四个环节进行。
黄老师在教学过程中利用五步探究法，由浅入深，层层递进，充分利用学生的主观能动性创造生动课堂。在老师的引导下，学生深入课本的学习并且能够学会自主思考，体现了学生在课堂中的主体地位。根据英语作为一门语言的实用性的特点，黄老师在课堂中注重学生的语言输出，并取得良好的学习效果。而孔老师在教学伊始就播放了有关广昌县第二小学的校园视频，通过学校优美景色的播放让我们自然而然的进入了课本中。在教学过程中，孔老师以校园文化的输出作为基础来进行授课，让学生在学习知识的同时也再一次认识了自己的美丽校园。两位老师的教学重点不同，由此产生的教学效果也不一样，但她们同样把学生作为主体，启发他们的思考，让他们在课堂有所思有所得有所悟。
在公开课结束之后，谢贞老师为我们带来了以“有序实践活动突破教学重难点的探究”为主题的讲座。通过日常教学中的实例告诉我们，如何在课堂中突破教学重难点，让学生充分理解新知，学以致用。随后我们进行了评课议课活动，大家在讨论中共同思考，阐述自己的观点，相互借鉴学习，让教研的作用真正发挥到了实处。最后以领导们的讲话结束了为期一天的教研活动。参加本次教研活动，再一次让我感受到了优秀课堂是什么样的，一堂好课让我明白成为一名优秀教师之路道阻且长。
秉持着共创共享共助共进的原则，在广昌二小进行了教研活动后，我们又将谢贞名师工作理念传播到自己学校，希望让每一位英语教师能够学习到名师理念，让教研的作用以小见大，辐射到每一位教师身上。讲座中谢老师提到教学重难点的合理设计是上好课的重要步骤，我们要在授课之前分析教材，发现教学难点，精心设计合理的实践活动来突破教学难点，并且我们要根据学生的差异来调整教学重难点，达到有的放矢。这些观点我校老师都表示认同，认为这是上好课的关键所在。
本次教研活动，为我今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，英语教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
撰稿：吴宇燕
初审：危小红
复审：汪梦怡
终审 ：罗 斌