“学科学，爱科学”之课堂实验活动

　　小学科学作为初中理化生及地理等学科的前奏，很多知识点都是初中知识的基础。科学实验教学的开展不仅能够培养学生的观察能力、思维能力和动手操作的能力，还能发展学生的想象力和创新思维，以及解决问题的能力，更重要的是培养了他们对科学的兴趣。

探索耳朵能听到声音的奥秘

空气到底能不能压缩呢？

声音是怎样产生的？

看得见的三色光

我们也来造船

　　科学实验是提高学生动手实践能力、培养学生探索求真精神的有效途径，也是学生运用科学知识解决实际问题能力的具体体现，更是培养学生核心素养的重要途径。