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研学命题之“道”
探中高考之“路”

2023-11-13 阅读2100

       操千曲而后晓声,观千剑而后识器。为进一步提升教师试题命制水平,进一步加强教师对课程改革、课程标准及教材的研究,发挥命题对课堂教学的导向作用,不断提升教师命题的科学化、专业化水平,以促进教师的专业成长,推动学校教育教学高质量发展。2023年11月13日,是2023年广东省粤东西北地区中小学教师全员轮训——化州市中学教师命题能力提升培训班进行培训的第五天,我们特邀高中语文高级教师,广东省骨干教师丘警通老师,上午开展主题为《围绕命题精神,提升命题质量》和下午开展主题为《命题引领,为教而研》的专题讲座。活动由班主任刘阳老师、学员张海灵老师主持,化州市57名中学教师参加学习。活动还邀请了来自化州市教师发展中心教育教学研究室副主任王晓静一同聆听讲座,共同学习命题原则、要求与技巧。

丘警通:高中语文高级教师,广东省骨干教师,中山市名教师,中山市高层次人才,中山市优秀教师,市名教师工作室主持人、市高中语文教学比赛一等奖获得者,现任龙津中学语文教研组长,在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等核心期刊发表论文二十余篇,获奖论文二十余项,多篇论文获省、市一等奖;主编、参编教辅用书二十余种,其中主编7册《提分教练》,由北京教育出版社出版发行。应邀在中山、汕头、揭阳、潮州、东莞、深圳、肇庆、云南昭通、贵州六盘水等地市高考研讨会上开设专题讲座和观摩示范课二十多次,主持、参与省市规划课题五项,主持省级课题《高中议论文提优升格课的实践研究》,获市科研成果二等奖;参与研究项目获广东教育教学成果奖二等奖、广东省教育创新成果二等奖。

专题讲座一

围绕命题精神,提升命题质量

  丘老师从新考改新课改出发,阐述了试卷命制的意义,接着以核心素养为依据,从试题命制的原则、考试命题的理论准备以及试题命制的技巧等方面,结合事例详细地讲解命题的基本知识与方法。

一、从“考知识”向“考能力素养”转变

       为了把握新课程、新课标的改革发展趋势,丘老师提出在命题过程中要强化在高考命题中落实立德树人的根本目标,并强调好的试题命题是要突出关键能力和核心素养考查。丘老师指出,老师们要认真研读试题,把握规律。他的建议给老师们带来了新的思考与启发。

二、核心素养下的高考命题有3点:

       (一) 高考试题的构成要素

包括立意,情境,设问

       (二)核心素养下的命题导向

从知识中心到问题中心,从教材中心到课程中心,从能力立意到素养立意,从刚性要求到个性解读,从追求难度到追求态度

       (三)核心素养下的教育观的改变

从时空观 ,价值观,效能观,课程观,评价观,教学观和学习观7个方面剖析

三、考试命题的理论准备

       丘老师以布鲁姆的目标分类学说为例,为我们讲解了双向细目表的制定与应用,随后介绍了命题预测的评价指标,让老师们对难度、区分度、信度和效度有了一定的了解。

四、试题命题技术技巧

       丘老师的讲座深入浅出,结合具体案例与经典例题,说明命题的基本原则与重要技术技巧,为老师们的命题实践提供了理论支持与方法指导。

专题讲座二

命题引领,为教而研

  下午,丘老师向我们讲授了《命题引领,为教而研》的主题,特别讲解了基于核心素养的教学方法创新,第一,由“抽象知识”转向“具体情境”,注重营造学习情境的真实性。让学生在学习情境中提出问题,解决问题并不断产生新问题,而知识作为问题解决的工具不断被探索,被发现,从而培养学生的批判性思维能力。第二,由“知识中心”转向“能力中心”,培养学生形成高于学科知识的学科素养。丘老师指出:现在考试不仅考知识怎么用,而且要考察在什么价值观指导下用的。让我们深刻认识到了教师不仅要在课堂上传授知识,还要注重培养学生的情感、态度和价值观。通过创设真实的问题情境,引导学生发现问题、分析问题,培养学生的问题解决能力和创新精神。同时,教师也应该注重培养学生的团队协作和沟通能力,让学生在实践中学会合作、学会分享。

  接着,丘老师通过丰富的例子向我们表达了,高考命题改革对传统教学模式带来的冲击。现在高中教学特别是高考备考的短板就暴露无遗了,唯一摆脱高考备考困境的出路就是变革教学。

       在高三复习课上,要做到“以新带旧”:第一是拓展知识,第二是深化理解,第三是提升能力。我们要做到系列化备考、动态化备考和信息化备考。在备考过程当中要善于收集材料。

  最后,丘老师提出了高考备考的关键。第一步是熟知命题:根据课标和高考评价体系,知道要考什么、怎么考;第二步是反思教学:根据考点和题型揣摩教什么、怎么教;第三步是关注重点:在学生的阅读表达方面指导练什么、怎么练;第四步是构建体系:在术语和范式上帮助学生规范地去书写。

学员们认真聆听、做笔记、反思……

学员们在积极提问交谈……

  通过一天的学习,大家既为丘老师渊博的知识所折服,也深深认识到自己的不足。教育之路漫漫,育人之心灼灼。愿我们每个人都怀揣一个当名师的梦想,守着一颗育人初心,不断学习,在教书育人的道路迈着坚定的步伐,找寻自己心中的诗和远方。

拍照:唐耀信、邱木妹、陈英旺、黄坤颖

撰稿:陈喜、庞冰丽、吴心怡、卢龙英、张海灵

编辑:陈燕红

审核:李殷

签发:刘阳

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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