写在前面：
演讲词是本学期第四单元的学习任务之一，演讲词本质上属议论文，对语言表达的要求较高，需要学生有一定的积累，写作难度也较大。这是孩子们的初次现场练笔，虽观点有些稚嫩，论证上也有不够严密之处，但贵在能自圆其说，有自己的思考，可以体现孩子个人的情趣和追求。
我想做这样的人
初二19班杨雨潼
亲爱的老师、同学们：
大家好！
《哈利·波特》中有一句话是这样的：“决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。”如果可以，你会选择成为什么样的人呢？我想，我会选择成为一个享受清欢的人。
有人会问：“清欢是什么？”其实一开始我也不明白。初见“清欢”，是读了苏轼的一阕词，其中最后一句就是：“人间有味是清欢。”这是苏轼和友人到郊外游玩，在南山喝着雪沫乳花的小酒，配着春日山野的蓼菜、茼蒿、新笋，忍不住赞叹：“人间有味是清欢！”
那时一读这词，便爱上了这最后一句。“清欢”难译，翻译出来各不相同。其中最喜欢的一种解释便是“清淡的欢愉”。
欢愉，应该是人最日常的一种心情吧，不同人感受应该也不同。节假日里去各大景点，人挤着人游玩是欢愉，和朋友们通宵玩闹开黑是欢愉，甚至有时刷短视频看别人多彩的生活也是欢愉……似乎我们每天都生活在“欢愉”中，已经成为一个欢愉的人了。
可真的是这样吗？你们真的感受到真正的欢愉了吗？我认为，也许这是一部分人享受的欢愉，但我更偏爱清淡的欢愉。
欢愉常见，可清淡难得。清淡可以是独自一人品味野菜胜过了山珍海味，可以是初春走在小道上发现一块石头的美胜过了黄金钻石，可以是清晨走进山林聆听鸟鸣胜过了提笼遛鸟……
可如今的世界好像并不太欢迎“清淡”。想品味野菜却只能找到被味精包裹、看不出原味的吃食；想寻觅美石却发现石旁的小池里净是垃圾；想聆听鸟鸣却找不到一只肯稍作停息的鸟兽。不必说“清欢”了，有时连“欢”都不剩了。如果有可能，我一定会做一个享受清欢的人，闹暇时自己炒个菜悠悠品尝，初春散步时顺手拾起脚边的塑料瓶，清晨走进林间制止几个用石头扔鸟的小孩。在复杂的世果里，做一个简单的人，以清静心看世界，以欢喜心过生活，不浮不躁，不慌不忙，淡定从容地走人生路。
我想做一个享受清欢的人，我相信，清欢永远不会失去，只要我们不俗。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我想做这样的人
C二19 李雨铮
亲爱的老师和同学们:
大家好。
如果说人生是场不断选择的旅程，那么当千帆阅尽之时，能存留下来的定是属于我们自己别具一格的风景，无论好坏与否。你们会选择做一个怎样的人呢？
我想做一个清醒而坚定的人，磨而不损， 历久弥坚。如何在常态中保持棱角，在风光旖旎中保持清醒，从青春到垂暮，这是人们一生都要做的功课，现实不轻松，生活很琐碎，可能会被麻痹会一时迷茫。就好比我身上的一个例子，不知道身为同龄人的你们是否也有雷同的体验？
我明白学习的重要性，我深知刻苦的意义。我也为之付出过努力，但常常都是转瞬即逝的热情，三五天之后随风而去。记忆犹新的是那一年暑假，考试发挥未达到预计的目标，我便想着要重振旗鼓，斗志昂扬地花两个月奔赴学习的苦海。三五天的激情与决心很简单，但后来还是经不住手机、电脑近在咫尺的诱惑，被虚无飘渺的短暂快乐蒙蔽，整天浑浑噩噩。除了完成作业就真没有干什么了，那段时间的我不清醒不坚定，最后懊悔不已，徒留叹息。大家是否也感同身受呢？
所以，我不想再做一个目标迷茫，不够坚定的人，也不想过那样浑浑噩噩的生活。人如果一直敷衍地活着，不去努力尝试，最后一事无成，这样的人生有何意义？所以我们也可以选择凌晨5点的破晓，不为人知的努力；选择咬紧牙关坚持的日日锤炼。
我想做一个够坚定的人，就从选择开始。
小到选择题，我不想总在选项间徘徊，模棱两可地犹豫着。我也想有这个实力，坚定正确选项。当别人问起，可以颇为骄傲，且如数家珍地侃侃而谈。
大到生活。坚定自己的正确认识，不随意被搁浅，不随波逐尘，甚至是选择好自己想去的地方，想走的路，想成为的人，并为之坚定努力。就好比我一直希望将来能上浙江大学，一个风景如画，学风优良的一流学府。但是我深知现在的自己还够不到那个坎。所以今天的我选择继续努力！
都说，清醒使人成长，坚定会让人在乌云遇皎月时，能守得云开见月明。
最后，希望我们最终都能成为自己想成为的人。
谢谢各位同学与老师的倾听，我的演讲到此结束 。