课后服务促双减   担当课程展特色
——黄骅市第五中学特色担当课程

为全方位落实党的教育方针，坚持“五育”并举，培育“尊重、笃行、守正、创新”的莘莘学子，坚决贯彻落实“双减”方针。同时，担当是一个人的品质，是一个群体的精神，更是一个时代的文化，也是我校全面建设的特色。因此，为了从担当意识到担当行为再到担当习惯上逐步培养学生的担当精神。我校合理调整课后服务时间，开设了以下特色担当课程。

文化是民族的根本，为传承中华优秀传统文化，丰富学生的校园文化生活，提高学生核心素养，我校积极开展了中华优秀传统文化的实践探索，推出丰富多样的实践课堂，集实践性、体验式于一体。广受学生的喜爱。

我校开设篮球、田径活动课程供全体学生自主选择，并配有专门的体育教师进行讲授，小班化的教学模式，自主化的选择形式，趣味化的教学方式都能让学生充分释放天性，寓教于乐，全面提升学生的综合素质。

我校的美育课担当课程又分为书法、素描、版画几个部分，积极践行“以美育人”的理念，引导学生认知美、追求美，创造美，给那些有兴趣爱好的孩子拥有一个交流和学习的平台，满足了学生发展的需求，让孩子们用手与心灵创造美、体验美、表达美。

每周二的课后服务时间同学们都集中在音乐教室开始学唱练唱，音乐老师们用他们专业的音乐理论和技巧，指导每个同学正确发音练声。即使同学们乐理知识不足，但在老师们耐心的指导下，同学们的合唱效果渐入佳境。

本学期我校还开展了以编程为主的创客空间课程。学生学习编程一方面可以强化他们的思维逻辑能力，另一方面就是可以培养学生的耐心，编程是一个需要花费很长时间做的事情，因此在这个过程中可以很好的锻炼学生的耐心。

为配合当前我校初中语文教学工作，着眼于学生的终身发展，在师生中营造一个书香环境,努力提升学生人文素养，本学期开展了名著阅读活动。

《2022义务教育英语课程标准》中，对7-9年级学生阅读类型内容要求中明确提及：学生阅读的语篇应包含有故事、简版小说、人物传记、童话等；同时，语言技能板块中，也要求学生的阅读量累计要达到十万词以上。为此，英语备课组精心挑选了英语书虫系列作为同学们的阅读书。

同时，对于学生们每一本书，老师们都精心准备了精彩的导读课，带领同学们去了解这些故事。

口才课上，同学们围绕辩题踊跃发言，充分、清晰地表达自己观点的同时也耐心倾听他人的看法。大家都逐渐融入了进来，整个辩论过程渐入佳境。在友好的辩论中互相学习，在思辨的氛围中共同成长。通过思辨、交流培养了学生的口语表达能力。

青少年时期容易出现心理和行为的偏差，青春发育期被称为危机期和困难期，这意味着这一时期出现的压力、矛盾处理不好易诱发各种心理疾病，不利于学生的成长成才。我校开展相关心理讲座，针对学生发展新阶段中面临的各种新困惑，从心理学的角度来引导和学生，为学生的中学生活打下良好基础。