为了全面贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动和新教育实验区建设，进一步提升学校文化底蕴，引导激励广大师生“爱读书、读好书、善读书”，丰富学生知识储备、提升教师专业素养，推进教育共同体阅读活动深入开展，我校进一步整合各种资源，优化提升阅读环境，积极开展师生各类读书活动，将读书阅读活动与教育教学紧密融合，将新教育理念与书香校园建设融为一体。
我校根据教育局相关文件要求，结合学校实际情况，从营造书香校园氛围、师生共阅读共写随笔、培养学生卓越口才等三个方面积极开展各项活动。
一、营造书香校园氛围
学校积极宣传新教育理念，设立读书角，通过学生自愿捐赠、学校购置充实图书角，对现有图书进行整理，优化图书布局，鼓励学生自带图书并相互交流阅读。学校将新教育理念与书香校园建设融为一体，开设阅读课，让学生激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高学生科学人文素养。让教师增强人文底蕴，丰富教育生活。让学校推进新课程改革，提升办学品位。
学生阅读图书角
亲子共读是书香校园建设中一项重要的活动。学校通过班级微信群积极鼓励家长开展亲子阅读，越来越多的家长已经意识到亲子共读的重要性，亲子阅读不仅仅学习知识，而是以阅读为桥梁，对家长和孩子的心灵沟通，亲子阅读不仅培养孩子良好的阅读习惯，更能关注孩子的精神成长。亲子共读，是一种学习方法，也是一种生活方式，更是一种习惯。
亲子阅读
为了丰富同学们的校园文化生活，尽情展示学生阅读成果，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习创新潜力，学校以班级为单位组织“我爱阅读”主题手抄报比赛。
学生手抄报作品展示
学生阅读手抄报比赛奖励
二、开展师生共读共写
开展“师生共读共写”就是鼓励学生把自己的所读，所思，所想及时记录下来，提高读写能力，丰富闲暇生活，陶冶精神，启迪智慧，享受学习的快乐。
开展“师生共读共写”的目的是达到师生共同成长，用教育随笔的写作，提升教师的教育理论，书写教育随笔对老师的成长、身心的愉悦和情操的陶冶大有益处。
学校平时以课前三分钟演讲为依托，不断积累，组织学生开展汉字书写比赛、读书阅读感悟书写比赛和教师读书分享活动。
学生书写比赛
课前三分钟演讲稿
学生读书阅读感悟比赛作品
学生阅读感悟比赛优秀作品
开展读书主题活动，旨在激发师生的阅读热情，品味书的味道，共享读书的快乐，交流读书的收获，活动中，我校语文老师积极引导学生认真参与，及时督促。
教师读书随笔
教师读书分享活动
三、培养卓越口才
作为新教育十大行动之一的“培养卓越口才”，目的在于培养学生讲一口流利的中文与英文，培养学生具备终身受益的口头表达能力。愿意讲话、敢于讲话、能清晰地表达思想，是强烈自信心的表现；愿意沟通、善于沟通、勇于表达，是现代社会人际交往不可或缺的基本功。
我校先后举办“热爱阅读，传承经典”阅读分享活动和英语口语演讲比赛，通过演讲、诵读等形式，鼓励学生愿说、敢说、会说，增强自信心、沟通能力和表达能力。
开展阅读分享活动
阅读分享活动
开展学生阅读分享活动
英语口语演讲比赛---学生激情演讲
英语口语演讲比赛
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。七里初级中学将以新教育试验区建设为契机，不断扩大师生阅读的覆盖面，培育阅读风尚，让学生阅读不止，让教师专业成长，助力书香校园建设。
编辑：高鹏飞
审核：陈旺乾