11月1日上午，浙江师范大学副校长林一钢教授为我们带来了专题课程《如何做教育教学研究》。林教授从政策、现实等角度，初步分析了教学改革的背景，紧接着梳理分析了教学观念，纠正当前高校教师的错误观念，鼓励新教师学习教育哲学、教育心理学、教育社会学等教育理论。随后林教授深度剖析了高校教学研究的目标定位，提出要基于教学实践，优化理念，深入教研，培育成果，为新教师未来的教研之路指明了方向。
11月1日下午，浙江师范大学教授、博士生导师刘宣文老师为我们带来了《教学中的心理学》专题。心理学在高校教学和学生管理中十分重要，但是目前心理学的地位还未得到应有的重视。刘老师用理论联系实际，通过幽默的语言风格、丰富的师生互动、大量的案例分析，从教师的角色与功能、大学生学习的特点、教学的心理规律、课程教学内容的设计以及新手上路的心理建设几个方面向新教师们介绍了教学中的心理学应用，激励新教师审视日常教学行为和教学心态，做好学生学习的教育者、生活的导师、灵魂的引路人。