2023年11月7日—11月8日，为落实无棣县教育教育科学研究中心推行的学科学历案行动，大力推进课堂教学改革，全面提升学生的学科素养，梳理近期学历案在实施课堂教学中发挥的作用及存在的问题，孟家小学在这两天举行了课堂教学大比武。
这次比武要求教师全员参与，人人精心准备。教师结合教学内容从课堂教学结构、课件制作、板书设计、教学语言等细节精雕细刻、仔细研磨，呈现出了一堂堂别开生面、精彩纷呈的课堂教学“盛宴”，充分展示每个老师对学历案的理解和运用。
讲完课后又及时组织教师进行评课研讨。大家各抒己见，通过“逐人诊断”指出了努力改进的方向，明确各自的优势和不足。
教研过程中大家谈了谈对学历案的认识和理解。学历案是由教师到学生再到学生的自我转换。教师们深刻认识到学生是学习的主体，而我们教师的责任在于引起学习，维持学习和促进学习，不同学生擅长不同的学习方法，不同的学习目标需要匹配教学方式，说中学，做中学，悟中学，是主动学习的主要方式。学历案能更清晰的指导学生的学习，目的明确，并能详细的了解学生的学习情况。
最后张校长对这次课堂教学比武进行了总结。张校长肯定了广大教师在这次活动中的突出表现和教学技能的提升。也指出了教师在使用学历案的过程中存在的一些问题:
1.缺乏有效的教学策略：一些教师在使用学历案时，可能没有掌握有效的教学策略，无法很好地引导学生学习。
2.缺乏教学目标：教师在使用学历案时，往往只关注教学内容本身，而忽视了教学目标的重要性。
本次活动遵循“以赛促研、以赛促改、以赛促学”的原则，为今后教学如何使用学历案提供了新的引领方向，对以后的教学大有裨益。
教而不研则浅，研而不教则空。相信在孟家小学的大家庭中，教师们的成长将犹如初蕊，终将绽出芳华，散发希望之光!