有一种付出叫披星戴月，有一种使命叫成就未来。秋冬春夏，晨昏相伴，她们在教学第一线，为学生排忧解难，她们关注孩子的点滴进步，在学校和家庭之间搭建起沟通的桥梁。她们和蔼可亲的面容，铿锵有力的言语，无不深深地印在同学们的脑海。她们是最美的人——班主任。
青春有力量，关爱亦无限
彭江煜，大学本科，现任605班班主任兼任数学教学，曾多次获得“月优秀班主任”，所带班级是“先进班集体”
爱是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，就要关爱每一位学生。班上的每个孩子都有自己的与众不同与长处，为了兼顾学生个体发展和整个班级的发展，她常常鼓励孩子们多参加学校活动，发挥自己的特长。班上有的孩子学习比较困难，但是画画非常有天赋，便将她的“大作”张贴在班级文化墙上进行展示；班上有的孩子做作业非常迅速，做完后常常静不下来，便会单独请他帮助老师攻克“难题”，获得成就感后的孩子往往对于学习更有了兴趣；作为一个班上最多时有10个常常需要多付出时间与汗水锻炼的田径队队员的班主任，面对家长的担心与焦虑，面对孩子训练回来时的疲惫，她和副班老师一起打好配合，挤时间单独辅导、精心布置更适合他们的作业，成绩的保证、生活上的关心最终让家长放心……
教书用心，育人用爱
李玲，研究生，现任501班班主任兼任语文教学，获得蔡甸区学区制管理“优秀个人”、蔡甸街“干事创业模范”和校优秀党员称号。此外，所带班级获得武汉市“红领巾”三星章班级称号和蔡甸区“红领巾”二星章班级称号，多次获得学校“十佳班主任”和“卓越班主任”称号。
听听她的教育故事吧！
H同学是一名转学生，五年级转到我们班的。刚开学我就发现他的学习习惯不好，作业经常不交，说话做事常以自我为中心。转来没多久，他的家庭就遭遇到了很大的变故，爸妈都不能在身边。前期是她大姑照顾他，但并不关注他的学习和生活，据他说长期不吃早餐，经常熬夜，也养成了撒谎的习惯，经常因肚子疼不来上学，说去医院检查又说不疼了，更别提学习了。在此期间和他奶奶经常进行沟通，反馈他的学习情况。本学期他奶奶过来照顾他，目前来看他的进步还挺大的，我总结了一下，主要有几个转折期。
一是三八妇女节那天，我在班上说要向自己的妈妈表达爱意，他说见不到妈妈怎么办，我说可以打电话和视频，他说没办法打电话。当时因为在课堂上，我不好暴露他的家庭情况，就模糊化处理了，但我意识到这是一个教育的契机，其实他是在向我寻求情感上的帮助，课后我单独和他交流，跟他说可以给妈妈写信，寄给她。他说信寄不出去，我说你可以当作日记写，记录一下你成长的过程，变得越来越好的样子，她出来看见了肯定会很开心的，这件事提升了他对我的信任度和亲密感。
二是有一次他作业没写好，我和他谈心时，拉着他的手，发现他很喜欢这种被关注的感觉，听得十分认真，之后作业的完成质量提升了许多，听讲也专注了许多。后来，我发现他背诵能力超群，在他背诵完后在班上大力地表扬，他积极性提升了很多，还指派他为背诵队长，他干得十分起劲，而且从他会在去篮球选拔下课后立马来找我的样子，告诉我他的所见所闻，我能感受到他非常在意我的看法。
三是我问他以后想成为一个怎样的人，他说想成为一个平凡的人。我说，成为一个普通人也要付出很多的努力的。他点了点头，我又在思考，是否应该引导他树立一点理想和目标，接着我又以他喜欢的乒乓球为切入点进行了教育，告诉他做任何事都要能坚持，希望他能养成坚持不懈的品质，他看着我的眼睛，认真的点了点头。
她就是这样一位“用心育人”的班主任。她常说：十年树木，百年树人。教育从来都不是一朝一夕的事情，只希望每天都会发生的这些教育碎片能化作一粒好的种子，在他的心里生根发芽，静待花开。
默默无闻，甘为“孺子牛”
李诗娥，大学本科，现任406班班主任兼任语文教学，多次获得“优秀班主任“称号。
踏上工作岗位27年来，担任了25个年头的班主任，工作中一直勤勤恳恳，扎扎实实地埋头苦干，颇得家长的信任，学校领导的认可。
她每天早出晚归，来到学校就一头扑进工作中，不仅让自己做一个敬业的好老师，更要做一个有着灵魂的智慧型教师，让孩子们的知识学得更好更牢，让他们各方面的习惯得以更早地养成。
她总是说，一个孩子关乎一个家庭的命运，做好班主任最大窍门，就是为孩子考量，为每个家庭着想，尽自己所能，竭尽全力地培养好孩子，努力让每个孩子得到最大的进步和提升。
为了尽早地培养学生的习惯，她在工作中紧密地联系各科任课教师，促进学生全面的发展与更快的进步。
在工作中，她努力地和家长们建立了和谐的家校关系，她们不仅仅是家校关系，更是亲密的朋友关系。和家长谈心时，她们没有拘谨，总能开诚布公地交流困惑和方法。现在她利用自己年长的优势，甚至指导部分家长面临的家庭问题，给予建议，为孩子提供稳定和谐的家庭氛围，助力孩子安心学习。
“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。”这两句古诗就是对她多年教育生涯最好的诠释。她把青春献给了教育事业，把汗水洒向教育的沃土，她用自己无私的师爱去温暖、滋润每一位学生的心田，用自己的尽心尽责，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
不弃微末，笃行致远
崔亚琴，大学本科，现任304班语文老师兼班主任。23年3月被评为“云端最美教师”，23年6月带领班级被评为“四星文明班集体”，23年7月被评为“十佳中队辅导员”。
一名年轻教师，很容易拉近与学生的距离，如何与学生拉近距离又保持距离，这曾经是她工作初期所苦恼的问题。随着工作的开展，严格的教学作风也逐渐成型。但是严格并不是一味地严厉批评，而是一种做事的原则，对待事情不马虎，高标淮，严要求，尤其是对待学生学习习惯的养成，抓细节而不纵容。对待班级卫生纪律，时刻叮嘱，惩奖有度。促使学生养成了良好的卫生习惯。对于中段的孩子来说，难免会有遇到一时难以疏解的情绪，作为班主任，会温柔耐心地去疏导，让家长配合，关注每一个学生的心理健康。她说：我要做一名严厉又温柔的班主任。严格的作风也逐渐让304班形成了优良的班风学风，同学们都团结有爱，积极配合参与各项活动。良好的家校沟通也深得学生家长的赞许。和谐的学习氛围让每个人都优点尽显，发挥所长，造就了有纪律有温度的班集体。
用真心收获真情
项金侠，自2017年进入蔡甸六小担任班主任至今已有六年的岁月，这几年多次被评为十佳优秀班主任。
一路走来，她都是一如既往地以平常心做着平常事,不为取悦他人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
听听她的教育故事吧！
李禹豪同学字迹潦草，作业完成的质量非常差，有时候交上来的作业书写根本无法辨识，通过一个学期的监督和指导，加强与他妈妈的联系，到期末时，他的字已经写的非常的干净整洁了，他表示下个学期还要写得更好。肖佳琪同学性格木讷,不善表达,我就经常找她聊天，只要发现她的进步就马上表扬她，每学期开学前都去她家家访，表扬她的蜕变，这学期这个孩子变得开朗很多，作业完成的质量提高了，回答问题的声音也自信了不少。
在班级管理中，特意设置了班级积分评比奖励制度。根据大家在各方面的表现，每周评选一次优秀学生，并让这些学生自己抽奖，获得相应奖品。通过这个评比，每一位同学都积极表现，从个人卫生到作业完成，都想做得最棒，拿到积分。
她说：班主任工作琐碎而平凡，然而干好这份工作收获的是孩子们的成长和孩子们对我深深的感恩和爱。今后会再接再厉，继续把微小的事做到微微发光。”
真情化水，灌溉池中苗
熊洁，大学本科，现任101班班主任兼任语文教学，曾多次获得校月优秀班主任及优秀中队辅导员，线上教学期间被评为“云端最美教师”，2022年被评为蔡甸街道2022年度干事创业模范。
她这样对孩子们说：
初遇你们，是阳光明媚的午后，当一个个小小手在教室门口的微笑榜画上形态各异的微笑、一笔一划写下名字的时候，你们抬眼看我的眼神还是那么的陌生。而当两个月后的清晨再次相见在教室门口时，远远便听见你们甜甜的声音“熊老师，早上好！”脸上的笑容随着距离的拉近越发清晰，我们已经是那么的亲密。“熊老师，我想和您分享一个小秘密。”“老师，您看，我的桌面收拾得多么整洁。”“熊老师，我真喜欢您。”“熊老师，您看我的牙马上就要掉了，你说我会马上长出新的牙齿吗？”下课是我们的“聚会”，你们总喜欢围过来贴着我，抱着我，仰起脑袋圆溜溜的眼睛看着我和我说各种各样富有童真的语言。两个月，我用爱去教育学生，学生也用爱来回馈我。我们的距离一点点拉近，你们的能力也一点点体现。
夏丏尊说过“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。”她始终相信这句话！
莹烛之火，光芒可耀四野；滴水其微，润育葳蕤桃李。在蔡甸六小，一位位优秀的班主任虔诚地探索着，坚定地实践着，她们的故事承载着学生们的成长，她们的汗水印刻着班级的发展，他们的笑容定格着时光的美好，他们的优秀未完待续……
编辑：徐苗
蔡甸六小 政教处
2023.11.12