多元评价话减负 育人育心育思想。 为了积极落实“双减”政策，探索多元化评价方式，高新二小严格执行二年级不进行纸笔测试的规定，开展无纸化测评活动，实行五育并举。结合各学科核心素养，采用体验式游戏对学生进行综合素质考察，促进学生全面健康发展。突出了学科素养，突显了生成过程，夯实了五育并举。
语文
识字青青芳草地，“ 语”众不同百花园。 瞧！语文闯关开始了。
孩子们个个沉着冷静，在紧张刺激的氛围中回忆生字，遣词造句，回答的声音清晰响亮。闯关卡上的“小星星”，就是对孩子们最大的肯定。
数学
数学万花筒，知识巧应用。
机智回答，娴熟运算，数我行！
闯关上藏着数学奥秘和劳动任务，孩子们有条不紊地整理货币，完成交易，标记单位，计算质量。不得不夸赞他们，既思维敏捷，又不乱方寸。
英语
小小的脑袋，探索的眼神
一颗奔流不息的好奇心
去往更广阔的世界
发出英语最强音
五育并举
时间会褪色但美好不会，
“艺”起去闯关吧！
绳如虹飞转，人似蝶翩跹。
跳绳是力量的角逐，智慧的较量。
童心跳跃，“绳”彩飞扬！
音乐是唯一的宇宙通用语言。
在自己的“音乐之声”中
奇奇怪怪、可可爱爱吧！
游“科学知识园”
润德于心践于行
此次测评活动运用开放式的评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子们在轻松愉悦的多样的评价中，感受到学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。这样探究化知识性、趣味性的无纸笔测试方式，促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基。
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