为了凸显学校的特色，创建“书香校园”，开展学生感兴趣的课后服务课程，163团中学开展了《软笔书法》课程，将其作为3-6年级课后服务中的一门重要课程，以促进学生规范用字、规范书写，增进学生对祖国语言文字的兴趣。
一、课程介绍
3、4年级的学生刚开始接触软笔书法，教师先教同学们练习握笔、画线。
3年级书法教师李荣贴心的用废旧报纸为每一位同学都装订出一本练习册，随后带领同学们进行了大量的线条练习，让同学们“打牢地基”。
5年级书法教师葛军强化训练学生的握笔姿势，让同学们养成良好的书写习惯，葛老师通过示范教学、播放视频等多种教学方式，教授学生线条的练习和基本笔画的书写。
6年级的书法教师有计划的教授同学们从基础的起笔、行笔、收笔开始到横、竖、撇、捺等笔画的练习，再慢慢加入简单的汉字书写。
课堂上，书法老师通过讲解与示范，教导学生认真观察，用心领会。学生们要先学会模仿，熟悉运笔，体会汉字的造型美，再进一步掌握更多知识。
二、课堂练习
练习，是书法课堂的重点，学习到的知识要不断训练，才能真正为自己所用。同学们在课堂上认真练习，书法老师会逐个进行指导。从坐姿、握笔姿势，到笔画在米字格中的位置、结构，老师都会一一指出，让学子们养成良好的写字习惯，达成更好的练习效果。
三、坚持是根本
练好字不是一朝一夕就能奏效的，同学们也不能只靠课堂上几十分钟学习，回家也要坚持练习，只有持之以恒的坚持，长久地钻研与磨练，才能写出一手漂亮的字。
四、学生作品展示
书以载道，文以化人。笔墨书文字，点滴汇人生。同学们只有勤学苦练、打好基础，才能写得一手好字。
五、教师书法练习
字如其人，见字如见人。中国文化源远流长，汉字是民族的符号，更是刻入中国人血脉的标志。老师们刻苦的练习，才有了今天的成果。
心中有沟壑，笔墨作山河。学习软笔书法，不仅会让阳光学子们产生民族自豪感，在他们的心中种下一颗传承文化的种子，更会让孩子们领略到书法之美，感受到文字之趣，更加热爱学习，钟情探索学业之海。
编辑:宋燕敏
初审:张洪蒲
终审:张斌