家校共育，携手同行 ，揭示学习成果，探索进步空间——银川市第十中学期中考试成绩分析会

　　独木难成林，滴水难聚海。“善总结者得其志，善分析者得其谋。”教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。为指导后期教学工作，增强常规教学实效性，我校召开了七、八、九年级期中考试成绩分析会。

　　九年级会议由年级组长张彦老师主持。张组长首先就各科平均分、及格率、各分数段学生数、各班中考目标人数等进行了具体分析，让老师们对本次考情有了更清晰的了解。

　　接着，各班主任对各班情况做了具体的分析，针对每个科目提出了学生的优点和进步之处，以及存在的问题和需要改进的方面。对退步生进行了专门的分析，指出学生们在学习态度和学习方法上的不足。最后，在促进学生薄弱学科的跟进、重视体育训练等方面提出了具体的改进措施和建议，同其他班主任分享借鉴。

　　张勃副书记针对体育模拟成绩做出具体分析和说明，要求班主任对各班学生严格督促。教务处王云娟主任对本届九年级在三年中的变化情况做了整体分析，对各学科老师后面的具体教学工作做了要求，建议班主任要做到督促学生和关注学生的细微变化，根据学生情况及时调整教学方案，对不同程度的学生要做好分层要求。

　　会议最后，马涛校长总结和指示，马校长对比了原九年级的成绩，对现九年级取得的成绩给予了肯定，对和谐、稳定、拼搏、进取的年级氛围给予高度的认可，对老师们的辛勤付出表示感谢。同时，要求各学科老师们利用闲余时间鞭策学生打卡写作业，作业要分层布置，针对不同层次的学生给出不同的教学规划。希望全体九年级教师在后面的教育教学工作中能够再接再厉，取得新的突破！

　　八年级组长万浩老师通过对各学科难度系数的分析，对各班及格率、良好率和优秀人数进行了纵向对比，总结了八年级存在的问题，提出了解决的对策，他鼓励老师们要认识不足，还要满怀信心,不放弃任何一个学生！

　　各位班主任分别从学生现状、课堂教学效果和班级管理等方面进行了分析，对班级进步学生的学习态度提出了表扬，对学生退步和班级出现问题的原因进行了深刻的反思，并就营造良好班风，培养良好学习习惯及行为习惯等方面提出了具体办法。如多与学生谈心，细心观察学生的学习状态，注重密切的家校联系，开展有益的集体活动等。

　　在七年级的成绩分析会上，年级组长汤艳华老师首先对全年级的成绩做了具体分析，对各学科试卷的难度系数和各班成绩的三率一分做了具体说明，建议各学科老师对不同层次的学生制定不同目标和规划。

　　接着，各班班主任做了成绩分析图的呈现，就两次考试，对进步生与退步生的情况做了对比和分析。对加强小组合作、家校共育、优秀生带动后进生，老师之间要多交流、沟通，多关注临界生，帮助孩子树立信心、提升孩子们的学习成绩与学习热情等方面做了深入交流。

　杭竹英副校长提出对各班进步的学生可以颁发奖状进行奖励，对不同层次的学生制定具体教学规划。孙慧鹃副校长对如何关注学生们的上课纪律问题提出了合理建议，对打卡积极的家长及时表扬。邹川副校长强调要把各科成绩继续提升，家校沟通就是为了每一位学生更优秀，同时，也不能忘记加强班级管理，严格要求各方面习惯。

　　在成绩分析会同时，我校也召开了各年级家长会，各学科老师对学习环境的营造、时间管理的重要性以及与孩子建立良好沟通关系给出了合理建议。这些分享不仅让家长们能够相互交流和学习，也可以更好地配合家庭教育。班主任也向家长们呼吁共同携手，为孩子们的学业发展共同努力，平时和家长们多沟通与合作，共同关注孩子们的学习情况和成长发展。通过召开成绩分析会和家长会，希望能够在理论与实践中促进学生的全面发展和家校良好合作。只有共同努力，才能让孩子们在学业上取得更好的成绩，为他们的未来发展铺平道路。