为落实集体备课成果，提高课堂效率，提升学生核心素养，三年级数学组于11月8日开展第五单元先导课活动。本节先导课由李雪老师执教《倍的认识》。
课前，教师通过听算练习帮助学生复习乘除法相关知识，为本单元学习倍的知识进行铺垫。“倍的认识”这一学习内容是学生首次接触，李雪老师在教学中让学生通过动手操作，在观察、比较、变化、抽象中，经历构建“倍”的直观模型的过程，把握理解“倍”的本质，形成倍的概念。
本堂课氛围活跃，完整呈现结构化的教学架构，设计多层次的适切的学习活动，重视让学生用圈一圈、动手操作来理解几份与几倍之间的关系。在教学过程中，李雪老师突出对数学模型的理解与感悟，通过改变胡萝卜、白萝卜和水萝卜的个数，逐步建立倍的模型；接着又通过改变标准量的数量，体会标准量与几倍量之间的关系模型，让学生辨析，使学生体会到标准量的变化引起倍的变化。练习精心设计，层层深入，由简单地寻找“倍”到动手创造“倍”,让学生在多方位、多层次中强化对倍的认识，培养了数感，深化了学生的数学理解。
课后，三年级数学组教师基于集备成果及执教课堂展现提出自己的意见与建议，以优化课堂教学。第一，要让更多的学生参与到讨论中来；第二，巩固环节注意节奏把控，讲题不要平均用力，应弱化基础的题目的讲解，突出较难题目的演绎，寻求更适于学生接受的方式方法。
本次教研活动增强了教师凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。三年级数学组教师将以饱满的精神面貌和工作热情，认真备好每一节课，上好每一节课，不负韶华，砥砺前行！